高中5.1意识的本质教案1新人教版必修4（精编版）.pdfVIP

高中政治 5.1 意识的本质教案 1 新人教版必修 4 意识的本质 一、【教学目标】 : 1、知识目标 ◇识记 ： （1) 意识的含义 （2) 意识的作用 ◇理解： (1) 意识根源于物质，是客观存在的反映 （2 ）人能够能动地认识世界和能动地改造世界 (3 ）物质和意识的辩证关系 (4 ）一切从实际出发、实事求是方法论意义的哲学依据 （5）坚持一切从实际出发应注意的问题 ◇分析： (1 ）运用物质和意识的辩证关系 , 分析说明现实生活中的重大问题 (2) 运用意识的能动作用，并联系现实，说明加强社会主义精神文明建设的重要性 （3）运用一切从实际出发、实事求是，结合主观能动性和尊重客观规律，分析说明现实生活中的重大 问题 (4 ）分析一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进的辩证统一 2、能力目标： （1) 运用基本原理分析现实问题的能力 (2 ）通过物质和意识的辩证关系的学习，培养学生的辩证思维能力 （3) 培养学生的阅读能力 , 使学生能分清框题中的层次 （4 ）通过一切从实际出发的学习，从理论上提高理解能力，从实践上提高分析能力，从世界观和方法 论统一的角度提高对哲学的学习运用能力 3、情感、态度、价值观目标： (1 ）通过对本课的学习 , 进一步增强学生对世界客观性的认识，初步树立一切从实际出发的唯物主义世 界观 （2) 思考人类对世界的各种创造活动，深刻体会意识是地球上最美的花朵 二、【重点、难点】 : 1、意识的本质 1 高中政治 5.1 意识的本质教案 1 新人教版必修 4 2、意识活动的主动创造性和自觉选择性 3、意识对改造客观世界具有指导作用 三、【整体感知】： 通过本课的学习，同学们将进一步理解意识的基本概念 , 认识到人不仅能通过意识能动地认识世界，而且 能够在意识指导下能动地改造世界。在今后的学习中，进一步做到一切从实际出发，解放思想、实事求是、 与时俱进。 四、【方法点津】 : （1) 读教材，概括出意识的含义、作用，物质和意识的辩证关系及方法论意义 （2 ）深入理解意识是客观存在在人脑中的主观映象。 (3 ）结合 “是先有电脑， 还是先有人们关于电脑的设计 的讨论 , 说明意识能正地认识和能动地改造客观世 界。 （4 ）结合现实生活中的事例，说明应如何坚持一切从实际出发。 五、 【课文导语】 : 意识是物质世界长期发展的产物， 是社会实践的产物， 是人脑的机能 , 是客观存在的反映 . 人能够通过意识能动地认识世界 , 也能够在意识的指导下能动地改造世界 . 一切从实际出发， 解放思想， 实事 求是，与时俱进，是尊重客观规律的基本要求，也是发挥人的主观能动性的基本要求。 第一框题 意识的本质 一、意识的本质 ( 一）、意识是物质世界长期发展的产物 ◇课堂探究 : 想一想，无生命物质的反应特性、生物的反应形式同人的意识是什么关系？ ◇探究提示： 无生命物质的反应特性，是物质的或者化学的反应；生命物质包括植物和动物，都具有对 外界刺激做出感应的特性 , 动物还具有感觉的能力，—但这些反应都属于它们的本能；而人的意识活动则是 自觉的 , 无生命物质、植物和动物的反应有着本质区别。但人的意识活动也要依赖于一定的生理基础，特别 是人脑这一高度发达的物质器官。因此，生物的反应形式是人类意识产生的生物学基础。 教材设置这一栏目， 旨在引导我们探究人类意识与非生命物质、 植物和动物反应的历史联系， 从而说明 人的意识是自然界长期发展的产物。 1．意识是自然界长期发展的产物。 意识现象既不是人的头脑主观自生的，