二年级《花孩子》知识点整理.docVIP

PAGE PAGE 1 人教版二年级《花孩子》知识点整理（部编） 教案列有教具和现代化教学手段(如电影、投影、录像、录音等)之使用、作业题、板书设计和KE後自XX分析等项目。下面给大家分享关于二年级《花孩子》知识点，欢迎阅读! 二年级《花孩子》原文 春天快来了，花孩子们笑着、叫着：“春姑娘就要来了!XX们要开出美丽之花装扮世界，怎么找到颜色呢?” 夜晚，满天之星星，一闪一闪像灯笼。 迎春花望着天空，细声细气地说：“星姑娘，你别掉下来呀!会摔疼之!” 星星温柔地说：“谢谢你，迎春花，XX在练习跳舞，不会摔下去之。你怎么还不睡呀?” “春天快来了，XX要开花了，可XX还没找到颜色呢。” 星姑娘说：“你真是个可爱之孩子，XX把金黄之颜色送给你吧!” 清早，朝霞染红了天空。石榴花欢呼起来：“多美之朝霞呀!”朝霞亲切地说：“可爱之石榴花，你怎么起得这么早呀!” “春天快来了，XX要开花了，可XX还没有找到颜色。” “你真是个可爱之孩子，XX把红颜色送给你吧!” 春风吹，青草发芽了。迎春花开出了金灿灿之黄花。桃花、杏花还没找到颜色，急得哭了。石榴花就把红颜色分给他们一些。桃花、杏花开出了粉红色之花。石榴花呢?最后才开花，他开出来之是一朵朵红艳艳之花。 二年级《花孩子》知识点 字：睡、送、芽、艳 词：装扮、颜色、灯笼、温柔、可爱、石榴花、朝霞 重点句子： 1、迎春花望着天空，细声细气地说：“星姑娘，你别掉下来呀!会摔疼之!” 2、星姑娘说：“你真是个可爱之孩子，XX把金黄之颜色送给你吧!” 3、清早，朝霞染红了天空。石榴花欢呼起来：“多美之朝霞呀!”朝霞亲切地说：“可爱之石榴花，你怎么起得这么早呀!” 4、春风吹，青草发芽了。迎春花开出了金灿灿之黄花。桃花、杏花还没找到颜色，急得哭了。 5、石榴花就把红颜色分给他们一些。桃花、杏花开出了粉红色之花。石榴花呢?最后才开花，他开出来之是一朵朵红艳艳之花。 二年级《花孩子》教案 教学目标： 1。正确、流利、有感情地朗读KE文。 2。联系生活实际，感受各种花之美丽色彩，感受大自然之神奇。 教学重点： 认、写本KE之生字词，有感情地朗读KE文，感受各种花之美丽色彩。 教学难点： 有感情地朗读对话，体会花孩子向往美、崇尚美、关心他人之可爱之处及星星、朝霞之无私奉献、乐于助人之精神。 教学过程： 一、复习 1、出示生字卡片，抽读生字。 2、听写词语：跳舞，装扮。 抽两名学生之听写本拿到展示台评。教师指导书写规则。 师：你能用“装扮”造句吗? 引渡：KE文中是谁想装扮这个世界?(花孩子)，板书KE题，让XX们一起走进KE文，看看KE文是怎么说之呢? 二、学习KE文 (一)学习第一自然段 1、齐读第一自然段，想想花孩子们说了些什么呢? 2、指导读好问句。 (二)学习第二——十自然段。 引渡：花孩子想装扮世界，它们是怎么找到颜色之呢? 1、自由读第二——十自然段，找找KE文中写了几个花孩子? 抽生说，教师板书：迎春花杏花、桃花石榴花 2、分小组边读边讨论：这些花孩子找到了什么样之颜色? 他们是怎样找到之? 3、汇报： (1)生：迎春花迎春花找到了金黄之颜色板书：金黄色 师：它是怎么找到之呢?， 生：是星星姑娘送给它之。 师：用自己喜欢之符号画出星星和迎春花说之话，引出“细声细气地说”，体会迎春花是个怎样之孩子，星姑娘把金黄之颜色送给迎春花，体会星星是一个什么样之孩子? 分角色朗读出示KE件(迎春花之图) 出示KE件： 金灿灿之迎春花细声细气地说 ()之()()地说 金灿灿之迎春花细声细气地说 ()之()()地说 想想可以怎样填，同桌之孩子说，全班之孩子交流。 (2)生：石榴花找到之是红颜色。板书：红色 师：它是怎么找到之? 生：是朝霞送给它之。 出示KE件：石榴花之图。 师：用自己喜欢之符号画出朝霞和石榴花说之话，体会它们是什么样之`孩子。 分角色朗读。 出示KE件：石榴花之图 (3)生：桃花、杏花找到之是粉红色。板书：粉红色。 齐读KE文第十自然段，体会石榴花是什么样之孩子? 出示KE件：桃花、杏花之图。 三、拓展 孩子们，在生活中你们看到过许许多多之花，老师给你们带来了许多之花孩子，出示KE件，这些花孩子也找到了各自之颜色，开出美丽之花装扮世界呢! 你能说说梨花是什么颜色之?想想它是怎么找到颜色之呢?会说些什么呢?(让孩子自由说) 【结语：文档系小编收集网络资料和个人的观点综合后整理出来的资料，以供大家参考之用。文档编辑不易，希望能够帮助到各位。同时，如文档遇到歧义还望第一时间告之，小编第一时间下架该文档，给大家带来不便，还还望大家理解。 Conclusion:Documenteditingisnoteasy,Ihopeitcanhelpyou.Atthesametime,if