校长应聘治校方案.docx

校长应聘治校方案 校长应聘治校方案 校长应聘治校方案 治 校 方 案 敬爱的各位领导、专家评委、教育同仁： 特别有幸有这样的时机与各位沟通自己对教育的理解 和思虑，经过竞聘，希望在 ** 教育这片天地更好地实现自己的信念与梦想，为我县教育事业的发展贡献自己的真情和智 慧。此次我竞聘 ** 中学校长， ** 中学是一所整日制寄宿初中，地处城乡联合部，较优胜的地理地点使其拥有吸引优异师资 的先决条件，并能近距离地与城区先进学校在办学上形成互动，陪伴着我县加速城市化进度的有益局势，城区人口的剧增给学校生源带来了历史性的机会，给学校的长足发展确立了基础、供给了可能。但因为各样主客观原由致使学校当前生源严重不足，教育质量滑坡，办学效益低下，已严重限制了学校的可连续发展。依据学校现状，我的治校方案以下： 一、办学思路 建立一个主旨（全部以学生的发展为主旨） ，增强两个惯例（教课惯例和教育惯例） ，搞好三个育人（管理育人、教育育人、服务育人） ，狠抓四个坚持（坚持以先进的办学理念为引导、以创新发展为动力、以教课工作为中心、以依赖全体教师为根本） 。 二、办学目标 在对学校正确立位的基础上，我提出的五年发展目标 是： 第一年：狠抓“四风”建设，重塑优异形象 ; 第二年：细化惯例管理，成立良性体制； 第三年；展开校本研究，坚持科研兴校； 第四年：促进内涵发展，形成办学特点； 第五年：打造学校文化，争创地区一流。 三、治校举措 1、增强“两支”队伍建设，促进学校连续发展 一是踊跃组建一班年轻体壮、作风正派、团结协作、富于创新，素质高、能力强、懂管理、敢担当的领导班子，班 子成员能做到“前沿指挥，走动式管理” ；精晓业务，胜任分管工作；擅长调换师生踊跃性，激发师生工作学习热忱； 着重协调关系，创造和睦气氛；敢于担当负责，落实精美化 管理，努力形成优势互补， 联动管理， 运作高效的管理体制。 二是精心打造一支师德崇高、业务精深、构造合理、充 满活力的高素质专业化教师队伍， 经过讲座报告、 师德考评、岗位练兵、 家长学生评教增强师德风采建设； 经过“走出去，请进来”、校本研训、学历深造等提高教师综合素质；经过“自我反省、伙伴互帮、专家引领”促进教师专业成长；通 过教课比武，专家评定，成效监测加速学科骨干系统建设，不停增强教师的竞争进步意识、团队合作意识、学习反省意识和专业成长意识。 2、创新德育形式，丰富德育内容 坚持引导学生形成正确的人生观、价值观和世界观，构 建科学的德育工作体制和运转系统；成立德育处、团队部、 班主任、学科教师、家长委员会、关工委共同参加的德育队 伍；坚持展开德育教育活动；踊跃开辟德育教育基地；着力 展开五种教育（即爱国、爱校、爱集体教育，养成教育，感 恩教育，励志教育，安全教育） ，把德育教育浸透到教育教 学的各个环节，贯串于学校、家庭和社会的各个方面，不停 增强德育工作的连续性、针对性和实效性。 3、深入教课改革，突出教课中心 教课是学校的中心工作，教课质量是学校的生命，学校重要紧抓住提高教课质量不摇动，以课标为依照，以惯例为基石，以科研为依靠，以讲堂为载体，促进学校教课质量登台阶、上水平、出成绩。 一是以讲堂教课为主阵地，探究科学的讲堂教课模式。研究新课程背景下的教课方法和门路，踊跃展开校内公然课、示范课、观摩课，组织教师经过远程教课和光盘实录进行教课研修，常常展开教课质量商讨会，联系专家、展开专 题活动， 搭建教师拓展提高平台， 发挥专家教师、 著名教师、学科带头人、骨干教师的示范和引领作用。 二是努力提高有效教课，落实教课“三维目标” 。以培育学生的创新知识和实践能力为要点，实行素质教育，做到重知识更重能力、重目标更重过程、重学习更重方法。 三是大兴教研教改之风，把教课中碰到的问题作为学科 研究的课题， 踊跃参加各种课题研究、 教课商讨、 教课方案、好手竞赛，鼓舞教师展开“邀请试听课” 、进行专家诊疗和实践培训，踊跃参加课改实验，鼎力开发课程资源，促进一 切研究成就为教课服务。 4、建立校园文化，创立特点学校 文化是一所学校发展的灵魂，力求经过五年时间使学校逐渐形成优异的环境文化、适合的制度文化和鲜亮的精神文化。为创立地区特点学校确立基础，形成学校乘势而上的优异态势，促进学校步入迅速发展的良性轨道。 5、改良办学条件，提高办学水平 开源节流， 合理使用学校经费， 逐渐增强校园环境建设，改良教师办公条件，努力提高教员工待遇，依照实质、办妥 教员工福利灶，不停提高一线教师和班主任津贴标准，分步装备学校现代化教课手段，努力打造设备先进、装备一流的现代学校，将学校建成师生神往的精神家园。 敬爱的各位领导，专家评委，同仁们，教育是一门永无止境的事业，需要不停的创新与发展，倘若我有幸获得组织的相信，我将推行“一个好校长就是一个勤学校