小学三年级阅读及写作技巧.pdfVIP

三年级应试阅读答题思路与训练技巧： 1.联系上下文理解词语意思 答题格式：原指 …文中指 … （本义+引申义） 答题方法：拆词法，同义反义词法 2.联系上下文理解句子意思 答题格式：这句话在文中的意思是 …，表达了（起了） …感情（作用） b.读懂字面义，给句子换一种说法 c.分析句子在表达或结构上的作用 d. 结合文章中心，写出句子要表达的情感 3. 概括全文主要内容 答题格式：谁 在何时何地 干了什么 结果怎么样（写人的） 六要素法 思路： 人事情或者道理 什么事物 怎么样 （写物的） 答题方法： a.浏览全文，确定题材，找出写作对象 c.组织语言 4.你认为这是一个怎样的孩子？ 开放性答题，别忘记总结归纳性格特点。不只一个性格特点。 5.用自己的话说一说你对 ……这句话的理解 例：你想对时光老人说什么？你想对流浪汉说什么？ 答题格式：文章中心 +生活实际 +自己感受（我认为） 答题方法： a.通读全文把握文意，辨明作者的态度 1 / 4 b. 审读题干明确题意，做到观点明确，有理有据，层次分明 6 ．破折号作用： 1.表示解释说明。 2.表示意思的转折。 3 表示声音的延长。 4.表示意思的递进。 7.表达了作者什么样的思想情感？ 写人：写人感情是相互的，例：表达了父亲对孩子的关爱和殷切的期望。 以及对父亲的感激之情。 人 事情或者道理。 写景：表达了对（大自然）的热爱与赞美之情。 写动物植物：表达了对 xx 的喜爱之情。 8、文章开头一段的某一句话在文章中的作用？ 中间某段或句的作用，最后一段某句的作用 ? 对于这种题型我们可以从两个方面来回答： 对于第一段的问题：答：开门见山，总领全文 . 答：中间是承上启下、过渡的作用。 最后一段或某句的作用是 答：总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。 9 理解文章的写作顺序： 一、时间顺序。 明确的时间 春、夏、秋、词 :冬；早晨、中午、傍晚 . 二、空间顺序。 2 / 4 明确的方位词 : 前、后、左、右；东、南、西、北； 三、事理逻辑顺序。 事情的发展变化过程 : 首先、然后、接着 …… 一开始、不一会儿 …… 10 写景文章： 角度（远看，近看） （形状，颜色，声音，味道）四方面 写动物文章：（外形，动态，静态，习性）四方面 写静物：（形状，结构，用途）三方面 11.叠词的作用： 答：把（景物）描写更生动，形象。让人身临其境的感觉。 12.比喻句的作用： 答：把 …比作…，使得 …更生动形象。 13. 寓言故事的阅读方法： 把握童话中的虚拟特征，在童话中，一般把物当人来写； 重视童话的现实意义，要读懂这个童话故事反映了什么现实生活，揭示了 怎样的道理。 14.请同学们在平时阅读答题周多运用。 3 / 4 三年级阅读主要考察对孩子对文章概况归纳的能力。如何去理解文章只能 意会不能言传，需要我们在做阅读时不断积累总结经验。 但别忘记答题要规范，答题要完整哦。 4 / 4