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小学三年级美术课优秀教案三篇 教学目标： 知识与技能：欣赏动漫片及动漫形象，了解动漫知识。 过程与方法：使学生了解卡通形象设计过程和方法，学会画简单 的动漫形象。情感态度与价值观：通过学习设计练习增强学生的观察 力、想象力及艺术表现力。培养学生对美术学习的兴趣及对活动的参 与意识，培养学生对美好生活的热爱之情。 教学重点、难点： 教学活动重点：应用多媒体与活动及复合型培训的理念，加深学 生对卡通画知识的了解，并能使用各种绘画表现形式临摹卡通画形象。 教学活动难点：尝试用夸张、变形、幽默的手法画动漫形象。 教学准备： 1、教具准备： VCD卡通片图片若干张动物人物表情场景图片等等 2 、学具准备：铅笔卡通图片颜色等 教学过程： 出示多媒体课件。 师：“同学们，我们看过的电影或电视剧呢，有喜剧片、动作片、 科幻片等等。那大家想想我们刚才看到的视频又属于什么片子呢 ?” 生：“动漫片。” 师：好，老师准备了几个抢答题，请同学们抢答，答对的给本小 组加分。课件出示抢答题 1、刚才看的视频片名是什么 ?主人翁是谁 ? 2 、这部动漫片给你留下了什么印象 ? 3、你还看过其它动漫片吗 ?请说说你喜欢的动漫形象。 师：“对，这些都是我们大家很熟悉的动画片，也叫做卡通片。 那同学们想不想看动画片、了解和学习动漫通片的知识呢 ?” 生：“想。” 师：“好 ! 那我们就一起来学习今天的内容：《我喜欢的动漫形 象》” 出示课题 师：“同学们，刚才我们看的那些卡通形象，我们除了在卡通片 里看到外，还在那些地方见过 ?” 生：“书包上、笔上、衣服上 ??” 师：“对，他们还出现在我们的生活中，接下来我们就一起来看 看。” 1. 观察欣赏 利用多媒体出示生活物品，引导学生发现动漫在生活中的使用。 2 、欣赏后请学生思考并讨论 你最喜欢哪个动漫形象 ?为什么 ? 3、表演体验、 “你喜欢的动漫故事中哪些地方给你留下最有趣、最深刻的印象 ? ( 有趣的情节，造形和色彩，提升审美水平 ) 请同学来表演自己喜 爱动画片中的某一 角色，并说出它的特点。下面同学猜猜他 ( 她 ) 表演的是谁 ? 绘画练习、实践探究 ①请同学们实行卡通形象绘画练习，每人临摹一个有趣的卡通形 象，教师巡视指导。 ( 包括动植物、人物、日常生活用品 ( 时间为 15 分钟 ) 。播放轻音 乐激发他们的创作思维。 ②在学生创作的同时播放一些以下动漫形象供学生参考。 展示作品、评价作品 各小组互赏互评， 选出一幅最能代表小组水平的作品，上台展示，促动相互间的交 流。教师根据具体情况对学生学习情况实行综合评价。 【篇二】 教学目标 1. 了解万花筒的图案是对称的，并能描述它的对称方式。 2. 用绘画，剪纸，拼贴等方式表现类似于万花筒的图案。 3. 试着按自己的设计来表现色彩。 教学实施 一、课前准备 1. 教师准备教具：一些有万花筒图案的图片，中心对称的图案。 示范用的纸。笔，剪刀，胶水等工具。 2. 学生准备学具：有万花筒的学生将其带到课堂。带好彩色纸， 剪刀，绘画笔等。 二、课堂教学 1. 引导阶段 让学