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人教版五年级语文上册小练笔全集
1、《窃读记》 目标:学习心理活动的细腻描写。
练:你有过“窃读”的经历么?如果有,是在什么时候?什么情景
下?就把这难忘的经历写下来吧,重点写好自己当时的心情。
1、啊!我接过书,很开心地笑着,跟那个阿姨说了一千一亿个“谢
谢”!这可是我最喜欢的书啦 ! 我不知不觉地唱了起来:“今天真是一
个大好日,大好日, 今天真是一个大好日 ”我转生一看那个美丽
而令人喜欢的阿姨居然在书店中间摆上了一张沙发,她说:“小朋友,
来坐下来慢慢看,不要客气,看不完拿回家看,阿姨把这本书送给你当
礼物。”我看了看说:我不能要,我只能看完,不能拿!”阿姨看我不
肯拿,就说:“那你看完再还给我吧!”我想了想世界上还是好人多!
2、啊,我接过书,心想:这是真的吗?店员怎么突然变得那么好。
世界上果然不能缺少爱, 虽然这只是一本书, 但是这里面却包含了无穷
的爱。店员的热情让我长在原地几分钟。 果然,记住你们是吃饭长大的,
也是读书长大的,也是在爱里长大的。我终于知道这句话的意思了。
3、啊,我接过书,心里想:“这是真的吗?来了这么多回,从没买
过它们的一本书,只不过是一直在窃读,店员还是对待人那么宽容啊。
这绝不是老板要求的,既然不是老板要求的,店员也能做到,我真的是
太感动了啊!我知道,那个店员绝不是为了钱而这样对待人的。我吃惊
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了,他的行为让我的眼睛久久都不能落在书本上。 时间一分一秒的过了,
我终于有勇气打开书本,一页,两页,我感觉此时此刻,书上的每一个
字都是‘爱’啊!这种爱,是关爱。关爱,谁都明白,可是真真正正有
多少人去做呢?我感到有些害羞, 不知如何才能感激他。 跟他说谢谢吧,
好像 我 ... 我不敢;自己看吧,别理他,好像做的不太对啊。店
员居然能对一个扎着小短辫的小女孩做出这种动作,好像不大可能啊。
原来,店员不一定都是我们想象的那样,人世间充满了爱。可是,我,
一个专门来“窃读”的小女孩,居然能受到店员的宽容,这 这是
爱!店员支持我看书,就因为我们长大了,是国家的栋梁!儿童万岁!
国家万岁!关爱万岁!”
2、《小苗与大树的对话》 目标:能明确表述自己的观点
练:苗苗经过了这次谈话,以后面对父母反对看闲书,请外语老师
等问题时,苗苗会怎么说,怎么做?想象一下,然后写下来,不要忘记
用上季羡林爷爷说的三贯通哦。
读后感 今天,我们学了一篇课文,名叫《小苗与大树的对话》 。
这是一篇访谈录。课文的主要内容是: 1999年 8月21 日,一位叫苗苗
的小学生到北京大学季羡林家作采访, 开始,季羡林爷爷谈了一些他以
前爱看闲书的故事, 后来又谈了关于读书方面的经验和认识, 他还要求
一个小孩起码要背两百首诗、五十篇古文。
读了这篇课文,让我感到季羡林爷爷的知识非常渊博,他精通多种
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外国语言,还经常会提出很多很好的建议,又看过那么多课外书,他的
学问真是太高深了,我要向他学习,成为一名有学问的学者。另外,从
课文中我也了解到他小时候的记性是非常好的,竟然能把《水浒传》里
108个绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。从访谈录中也得知,他非常擅长
写文章, 因为他了解写各类文章的方法, 这都是得益于他爱看闲书的习
惯,所以我非常佩服他,要以他为榜样。
读了这篇文章,使我印象深刻的有以下几点:季羡林爷爷主张看闲
书,原因是闲书看多了,各方面的知识就在脑子里日积月累,便能丰富
起来,为以后写文章打下了扎实的基础。 著
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