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小班语言教学计划 计划，指的是一种可以使一个人的生活质量得以提高， 在人生路 上走得更好的工具。 计划可以使我们在规划人生的同时可以更理性的 思考自己的未来。 以下是小编给大家整理的小班语言教学计划， 喜欢 的过来一起分享吧。 小班语言教学计划 1 一、基本情况 通过上学期语言课程的学习， 基本情况分析是： 培养和发展幼儿 的语言能力，为幼儿提供在集体面前讲述的机会，进一步提高幼儿 想说、敢说 勇气。同时，注意引导其他幼儿认真倾听，不随便打断 别人的讲述。教材里的故事取材于社会现实生活， 一叙述时事件为主， 反应幼儿熟悉或需要了解的生活内容， 想幼儿讲述提供丰富多样的口 头语言和书面语言的样本。 二、教学目标 1、引导幼儿乐意与人交流，说话有礼貌。 2、引导幼儿在谈话和游戏活动中注意倾听对方讲话，能理解日 常用语。 3、培养幼儿能清楚地说出自己想说的事 ; 喜欢听故事、 看图书的 习惯。 4、培养幼儿能听懂和会说普通话的能力 三、本学期主要工作 ——文章来源网，仅供分享学习参考 ~ 1 ~ 为了使幼儿的语言发展得更好 , 我在本学期中通过学讲话 , 学儿 歌 , 讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力 , 并培养幼儿的发音清楚 , 正确 , 学习说普通话。 进一步丰富幼儿词汇 , 发展幼儿思维和口头语言 的表达能力。本学期来 , 我根据《幼儿教育纲要 . 的教学目标 , 随幼儿 的年龄特点 , 做了如下几点工作 : 1、要求幼儿继续学说普通话，在园活动中和老师或跟小朋友交 谈，都强调幼儿用普通话进行交谈， 加强注意幼儿交谈时发音和语调 的正确，发现语音错误，立刻改正读音。 2、继续丰富词汇，让他们掌握运用更多的名词动词形容词，数 量词、代词，学会使用常用副词如现在，还，非常等 ) 和连接词 ( 和， 跟，同等 ) 能理解词义。要求他们在日常生活中的灵活运用。 3、让幼儿能集中注意力，耐心地倾听别人讲话。不打断别人的 话。乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话能说学普通话，较连 贯地表达自己的意思， 在平时老师和几个小朋友谈话时， 应该用轮流 的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴，这样提高幼儿语言交往能力。 4、要求幼儿养成先仔细观察图片，后表达讲述的习惯，我逐步 引导幼儿理解图片和情景中展示的事件顺序。 要求个别幼儿能主动地 在集体面前讲述， 声音响亮句式完整。 其他幼儿能积极倾听别人的讲 述内容，发现异同，并从中学习好的讲述方法。 5、我在上课时，采用游戏法的形式幼儿之间发展朗诵诗歌比赛 和稞三、四个故事，并根据幼儿的表情，发音语调，动作表演让他们 学会主人别人的讲述。 ——文章来源网，仅供分享学习参考 ~ 2 ~ 小班语言教学计划 2 一、听懂和学说普通话，学习正确的发 音，培养他们逐步正确发出感到困难和容易发错的音。 二、丰富语汇，学习运用能理解的常用词，主要是名词、动词、