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教师年度师德表现总结 5 篇 教师对于学生来说 ,是增长知识、健康人格的指导者和引路人 ,师德师风的好坏不 仅影响学生和学校的学风 ,也会影响到社会。这里为大家分享一些关于教师年度 师德表现总结 ,希望能帮助到大家 ! 学高为师 ,身正为范 ,我深切体会到作为新时期的人民教师 ,肩负着培养有理 想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命。我们每个教师的师德就如 同榜样 和 阳光 。俗话说 ,亲其师 ,则信其道 ;信其道 ,则循其步。喊破嗓子不如做 出样子 ,所以说教师是旗帜 ,学生如影随形般地追着走 ;教师是路标 ,学生毫不迟疑 地顺着标记前行。 这使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。 教师首 先自己要有高尚的道德情操 ,才能以德治教、以德育人 ,以高尚的情操引导学生全 面发展 ,在此我就我个人结合自己的工作对自己存在的问题及产生的原因进行了 认真的剖析。 一、爱岗敬业 只有热爱祖国的教育事业 ,才能为教育事业而努力奋斗 ,尽职尽责、教书育人。 一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间 ,我都时刻 注意学生的思想动态 ,做到及时发现及时纠正 ,努力使自己成为学生的良师益友。 二、关爱学生 爱是理智和感情的统计 ,它体现对学生的尊重 ,更体现了对学生的严格要求。 我既爱 听话 的学生 ,更爱 后进生 。对学生我总是努力做到动之以情 ,晓之以理 , 和学生心心相连 ,尊重学生的个体差异 ,不讽刺、挖苦、歧视学生 ,不体罚或变相体 罚学生。对于 后进生 我总是用发展的眼光来看 ,用放大镜 来看学生的优点和进 步 ,以长善救失。 三、严谨治学 做为一名人民教师 ,重要任务是教学工作。面对各种差异的学生 ,我详细了解 每一位学生的特点 ,深入了解每位学生的心理特点 ,才能做到因材施教 ,对不同特 点的学生采用不同的方法 ,根据学生的不同爱好 ,鼓励学生全面的发展。有些学生 的接受能力强 ,在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求 ;对于那些学习能 力较差的学生我会请家长配合老师的工作耐心的对学生学习给与更多的帮助。 让 学生在不同的程度都得到发展。 四、团结协作 作为一名教师 ,学校就是我的家 ,学校的发展也就是教师的发展 ,学校的形象 也是教师的形象。所以我把学校集体放在第一位。我总是和同事良好合作 ,谦虚 谨慎 ,尊重同事 ,虚心向他们学习 ,共同讨论 ,探索教学规律 ,我不单单注意自己在学 生心目中的形象 ,同时也注意树立其他科任教师在学生心目中的形象 ,维护科任教 师在学生中的威信 ,从不在学生面前议论科任教师的 长短 。 通过对师德师风的学习 ,对师德师风集中教育活动的开展有了充分的认识 ,我 深刻地认识到爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。作为一名德育教研员 , 自