幼儿园小班美术优质教案《我的小手变变变》含反思.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班美术优质教案《我的小手变变变》含反思 荣  活动目标 1.尝试用手掌、手指、拳头进行印画，并大胆添画。(重点)2.依据要表现的动作或植物形象，选择适应的手印方式进行组合表现。(难点)3.对趣味添画产生兴趣，体验活动的乐趣。4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。5.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。活动预备各种颜料，塑料盘、白纸人手一张、抹布、各色油画棒、课件手印图片若干张。活动过程1.游戏：小手变魔术，(教案出自：快思教案网)引导幼儿观看教师手型的改变(鸽子、螃蟹、狼头等)，让幼儿发挥想象力，感知对手形的联想。提问：小伴侣张开小手，伸一伸、张一张、弯一弯，看看手变成了什么?小结：手指可以改变出这么多好玩的手形，引出课题。上节课我们一起学习了手指印画，今日我们一起来学习手印画(手印画：利用不同手型来印画)2.示范手印画。请小伴侣分组上台来印手掌印。方法：(1)张开五指，在塑料盘里将整个手掌都蘸上自己喜爱的颜料。(2)将手掌印在白纸上。(3)用抹布把手上的颜料擦洁净。(4)晾干后依据手印进行添画。指导语：手印好了，教师添画，组成一幅班级树。(教案出自：快思教案网)想想还可以在这手印上添画东西，又可以变成什么呢?(如添上眼睛、嘴巴可以变成孔雀)3、一起观赏课件师问：你们都观察了那些手印画?(小鱼、螃蟹、孔雀、花瓶等。)4.丰富阅历，商量设计。(1)提问：你预备创作一幅什么样的手印画?里面有哪些动物?哪些植物?这个动物要用什么样的手型进行印画?怎么添画?(2)引导幼儿摆出不同的手型，说说像什么?可以怎么印画?(3)商量怎么组合各种手型表现形象。(4)提示幼儿留意操作常规，晾干后进行添画。小结：我们可以用拳头、手掌、手指、指尖、手背许多地方进行印画，依据形象还可以把各种手型的印画进行组合表现。5.想象创作。　活动反思　　印画是美术活动的另一种艺术表现形式，是让孩子在印画中感受美、表现美、创造美的艺术活动。小班孩子年龄小，要激发他们对美术活动的兴趣，通过这种绘画形式，会深受孩子们的喜爱。以手印画的方式，让幼儿更直观表达情感。让幼儿在玩乐中作画，调动孩子对美术活动的主动性，同时还可以培育幼儿动手的能力和观看能力。