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湖南非师范专业教师资格证心理学简答题终极整理 湖南非师范专业教师资格证心理学简答题终极整理 湖南非师范专业教师资格证心理学简答题终极整理 1、教育心理学的作用： 教育心理学研究对教育实践拥有 描绘、解说、展望和控制作用）。 2、中学生自我意识发展指导 阐述）：①帮助中学生正确 认识和评论 自己②帮助中学生 获得踊跃的自我体验③帮助学生提升 自我控制力3、如何建立自信心？ ①提升 自我效能感 ②设置合理 目标 ③进行归因训练 4、教师如何帮助提升学生的 问题解决能力 ？ ①学习有组织的知识构造 ②运用策略 ③多种练习时机 ④培育思虑习惯 5、心理健康教育意义： 1、预防精神病症，保障学生心理健康的需要； 2、提升学生心理素质，促进人品健全发展的需要； 3、改良和增强学校 德育工作 的客观要求。 6、教师成长门路： 教研组的教学设计研究活动 微型教学设计训练 观看教学设计录像 反省教学设计经验 7、 促进迁徙的教学设计 ： 优选教材 。 合理编排教学设计内容 。 合理安排教学设计程序。 教授学习策略。 8、心智技术的培育要求 ： 激发学习的踊跃性与主动性。 注意原型的齐备性。 适应 培育的阶段特点 ,正确使用语言 9、讲堂管理影响要素 : 教师的领导风格 班级规模 班级的性质 对教师的希望 如何促进知识的保持？ 1．深度加工资料； 2．有效运用记忆术； 3．进行组块化编码； 4．适合