人教部编版《桂花雨》课件.pptVIP

二 : 享受“摇花乐〞和“花雨美〞 32 自由朗读第二局部。画出描写 “我〞摇桂花树和表达心情的句子 ，边读边想象课文描述的情景。边 读边体会作者表达的思想感情。 33 对于摇花，我的心情是怎样的？ 找到句子，仔细体会作者的感受。 摇花对我来说是件 大事。所以，我总 是缠着母亲问：“妈， 怎么还不摇桂花呢？〞 反映出作者盼望摇桂花的迫切心情。 34 赶紧叫大家提前摇桂 花。这下，我可乐 了，帮大人 抱着桂花 树，使劲地摇 。 35 摇呀摇，桂花纷纷落下 来，人们满头满身都 是桂花。我喊着：“ 啊！ 真像下雨，好香的雨 啊 ！〞 36 划出“摇桂花〞时的一系列动作 这下，我可乐了，帮大人 抱 着桂花树， 使劲地摇 。 摇呀摇 ， 桂花纷纷落下来，我们满头满身 都是桂花。我 喊 着：“啊！真像 下雨，好香的雨啊！〞 摇花之“乐〞 37 我抱着桂花树，使劲地摇啊摇。 我仿佛看到了那纷纷扬扬的桂花像 春天蒙蒙的 ——细雨 ——蝴蝶 像花丛中翩然起舞的 像冬天漫天飞舞的精灵 ——小雪花 38 情景再现 让我们通过视频感受一下 桂花之香和摇花之“乐〞 39 视频 “摇花乐〞和“花雨美〞 点击下一页 40 桂花摇落后，全家人怎么做的？ 41 桂花摇落以后，挑去小枝小叶， 42 晒上几天太阳 43 收在铁盒子里 44 可以加在茶叶里泡茶 过年时还可以做糕饼 45 46 桂花之“香〞 赏析以下重点词句。 ? 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后 十几家邻居，没有不 浸 在桂花香里的。 ? 全年，整个村子都 浸 在桂花的香气。 “浸〞是什么意思？作者用“浸〞字想要表 达桂花的什么特点？ 47 这两个“浸〞字都写出了桂花香。 第 4 自然段中的“浸〞形象地写出了桂花 开花时的香气。 第 6 自然段中的“浸〞写桂花晒干后泡 茶、做糕饼也是香气弥漫的，桂花的香是不 受季节的束缚的。 48 桂花糕 49 桂花茶 桂花酒冻 桂花沙冰 50 桂花糕 我念中学的时候，全家到了杭州。杭 州有一处小山，全是桂花树，花开时那才 是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂 花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。 可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不 这里的桂花再香，也比不 上家乡的院子里的桂花。〞 思乡之“情〞 51 联系下面的“阅读链接〞，说说“这里的桂花再香， 也比不上家乡院子里的桂花〞这句话的含义。 52 每回我写到我的父母、家人与师友，我都禁不住热泪 盈眶，我常常想，我假设能忘掉亲人、师友，忘掉童年，忘 掉故土，我假设能不再哭，我宁愿搁下笔，此生永不再写， 然而，这怎么可能呢？ ——选自琦君的? 〈烟愁〉后记 ? 恋乡的人，终于忍不住喊出：“故土，我们哪一天回 去？家乡味，我们哪一天能再尝呢？〞 ——选自琦君的? 家乡味? 53 相 同 点 这几句话都渗透着浓浓 的家乡味，家乡情，表达了 对家乡的热爱和思念。 54 3 新部编版五年级语文上册 1 3 4 5 6 7 同学们，“雨〞历来为文人骚客所钟爱。 历史上以写“雨〞而传诵久远的诗文更是数不 胜数。但今天我们学习的?桂花雨?却与以往 写雨的文章不尽相同。这是怎样的一篇文章 呢？让我们一起去看看。 8 作者简介 琦君 〔 1917 — 2006 〕， 原名潘希真 。 当代台湾女作家、散文家。被誉为“台 湾文坛上闪亮的恒星〞。 主要作品 ：?三更有梦书当枕? ?桂花雨??细雨灯花落?等。 9 10 读一读，记一记。 luó 姿态 迷人 一箩 箩 至少 hánɡ 邻居 杭州 杭 成熟 完整 尤其 提前 香飘十里 11 怒放 盛开 ______ 姿势 姿态 ______ 担忧 担忧 ____