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我们身边的地理教案 【篇一：地理七年级上册 我们身边的地理知识教案】 1 2 3 4 【篇二：001 《我们身边的地理》教学案 劲松部】 no.1 让我们走进地理《我们身边的地理》教学案 课题：《我们身边的地理》 课型：预习、展示备课人：马俐 审核 人： 执行时间： 2016 年 9 月 14 日 授课人：马俐 学习方法：自学 探究 展示 【学习目标】 1、了解什么是地理；明确学习地理的重要性；培养学 生学习地理的兴趣。 2 、理解地理与日常生活、生产建设及社会风土人情的密切关系。 【学习重点】培养学习地理的兴趣；理解地理与日常生活、生产建 设及社会风土人情的密切关系。 【学习难点】理解地理与日常生活、生产建设及社会风土人情的密 切关系。 一、预习、导学 【自学积累】 方法、要求：同学们认真阅读课本，认真思考， 8 分钟内独立完成下列任务并加强知识储备。 一、我们身边的地理。 1 、在我国， “地理 ”一词最早出现在公元前 世纪成文的《 》中；西 方第一本以 “地理 ”命名的专著是《 》 2 、地理与日常生活：通过学习地理知识，我们能进一步熟悉我们生 活的环境，在日常生活中懂得确认 ，知道 变化，广泛了解世界各地 的 基本情况 ，进而提高对生活的适应能力。 3 、地理与生产建设：①农业生产必须 ，我国农作物南方降水多， 水田里大多种植 ③ 的风车；④ 的足球和狂欢节；⑤ 在冰天雪地里捕鱼； ⑥ 的 “水城 ”威尼斯。 【合作探究】 方法、要求：再读课文，认真思考、分析，加强组内合作，调动各 种资源，完成下列学习任务。时 间为 15 分钟。 一、为什么太阳每天总是东升西落？ 二、为什么我们南方人早餐喜欢吃大米、米粉、米粥，而北方人早 餐喜欢吃面包、馒头等面食？ 三、联系自己的实际生活，你能提出几个与地理有关的问题吗？写 出来并与同学们一起探讨为什么。 读万卷书，行万里路。 - 1 - 二、展示 【组内展示】 展示内容： 预习课 “自学积累 ”部分。 方法、要求：确定好展示内容，分配好展示任务，地理组长组织好 组内展示，形式可以多样，组间 可以评比。展示时按照 “展示歌 ”的要求进行操作。时间为 5 分钟。 【班内展示】 展示内容： 预习课 “合作探究 ”部分和出错的题目。 方法、要求：学科班长组织，形式可以多样，展示与纠错相互进行。 全面检查学生学习情况。展示 时按照 “展示歌 ”的要求进行操作。时间为 8 分钟。 三、巩固 【巩固梳理】 要求：请同学们把本节课学习后的所学知识、心得、感悟或疑问进 行梳理与巩固，并记在下面。时间为 4 分钟。（可以列表比较） 【达标训练】 要求：请同学们关上书本与资料，独立完成练习，检测自己的学习 效果。时间为 5 分钟。 一、积累与运用 1 、地理与日常生活密切相关，下列选项中不正确的是（） a ．重庆人喜欢吃火锅 b ．蒙古牧民居住在蒙古包 c ．藏族同胞穿藏 袍 d ．东北人擅长冲浪 2 、为了减少运费成本，下列工厂最需要接近原料产地的是（） a ．电子装配厂 b ．服装加工厂 c ．瓶装饮料厂 d ．甘蔗制糖厂 3 、下列地理风土人情匹配不正确的是（ ） a ．巴西 -