《快速跑》说课稿.docVIP

《快速跑》说课稿 教学内容： 1、快速跑 2、游戏《织网捕鱼》 一、教材分析 快速跑的教学，是在水平二走和跑的基础上发展而来的，是水平二同 类教材的发展、变化和重新组合。教材内容是一些比较简单的动作，没有 过细的技术要求。但是，教材的内容和形式要突出多样性、娱乐性、合作 性、竞争性、趣味性的特点，内容与生活相联系，通过多种方式的游戏， 使学生在活动中掌握基本的快速跑技术和技能，发展位移速度，灵敏、反 应、协调等身体素质，培养跑的正确姿势，发展快速跑的能力。 二、教学目标及教学重点、难点 1、认知目标：通过游戏活动 ,让学生体验快速跑 ,了解快速跑的方法。 2、技能目标：通过游戏活动，发展学生的协调性、灵敏性和快速奔跑 的能力。 3、情感目标：通过游戏活动增强学生的合作意识和团队精神。 教学重点：在跑中上下肢协调配合 教学难点：在快速跑中保持正确的身体姿势。 三、学情分析 水平三的学生，处在长身体的时期，身体发育还不完善，心理发育不 成熟，但是，对走和跑方法有一定的了解，具有一定的奔跑能力。如果在 教学中，以跑的各种游戏来教学，使儿童在活动中掌握跑的正确方法，培 养学生的正确身体姿势，形成良好的身体形态，发展学生的能力，结合趣 味性强、形式多样的游戏，为儿童提供展示自我的条件和机会，让儿童体 验参加体育运动的乐趣，身心得到发展，心理需求得到满足，从而提高学 生的综合素质。 四、教学方