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PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 斯霞教学实录   斯霞教学实录  　 第一课时  师：今日，我们学习第三十五课《小壁虎借尾巴》。〔揭示课题，介绍壁虎。〕  你们观察过壁虎吗？  〔拿壁虎的标本给学生看，在课桌的行间来回巡察，让学生看清壁虎的外形。玻璃瓶里的壁虎标本不易看清。放映出壁虎的幻灯。〕  壁虎是什么样子的？  生：壁虎是灰色的，有四条短短的腿，它的脚爪像梅花，还有一条尾巴。  生：壁虎能在墙上爬。  生：壁虎还能在玻璃上爬，不会滑下来。  师：对！因为壁虎的脚上有一轮一轮粗糙的东西，叫脚下趾，所以能在墙上、玻璃上爬。如今把课题上的拼音读一遍。〔指“壁虎”上的拼音。〕  生：ｂ- ｈǔ。(直呼音节。)  师：留意看“壁虎”这两个字的写法。“壁”字左上角不是两个口〔用红粉笔标明〕。这是“”字头，不要把“”上的一钩漏写了。〔用红粉笔写“”。〕看清晰“壁虎”这两个字，再读一遍。  生：壁虎、壁虎。  师：再把“借”字的拼音读一读。  生：〔直呼音节〕ｊｉ-、ｊｉ-。  师：谁能说说，怎么记住“借”字，借的意思懂吗？  〔在本册“比一比，认一认”里学过“错”字，在第一册里学过“昔”字，故学生分析字形不难。〕