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篇一: 《废墟中的孩子》 废墟中的孩子 这幅照片是1937年8月28 日，日本侵略者轰炸我国上海火车南站时的情 景。啼哭的婴儿，倒塌的房屋，使我们不由得仿佛又回到了我们中华民族遭受欺 凌的屈辱年代。 这是一个阳光明媚的早晨，这时本应当是学生上学，工人上班， 老人和孩子在房前屋后小憩和玩耍的时候。可是由于日军的狂轰乱炸，上海城内 的学校和工厂很多已被炸毁，人们已不能正常的上班和上学。 这时的上海火车站，由于北站已成为战区，交通被切断，南站就成了交通的 惟一出口，所以上海火车南站，人流拥挤不堪。忽然空中传来飞机的轰鸣声，日 本敌机飞来投下大量炸弹。上海火车站顷刻间变成了一片废墟，车站，天桥月台 以及铁轨被炸得稀烂。站内的人们死伤无数，地上躺满了横七竖八的尸体。火光 中，父母焦急的呼唤着孩子，孩子哭喊着寻找着亲人，炸伤的人们痛苦的呻吟着， 废墟中幼儿悲惨的啼哭声更是让人心痛。几分钟前，这个婴儿可能还在妈妈温 暖的怀抱中撒娇，手里还玩着爸爸亲手为他做的玩具。几分钟后，侵略者的 炸弹顷刻间将这美好的一切都毁灭了。敌机投下炸弹的瞬间，孩子的母亲努力用 自己的身体为孩子遮挡住纷飞的瓦砾和弹片，孩子的母亲被炸弹夺去了年轻的生 命。侥幸活下来的孩子已认不出血肉模糊的母亲，他大声的哭喊着。可是眼前没 有出现妈妈慈祥的笑脸，更没有爸爸平时那有力的双手来抱起他。孩子那稚嫩的 哭声似乎在质问侵略者你们为什么要这样的残忍，夺走我父母的生命，夺走我幸 福的童年，我这么小，我以后将怎样生活啊！ 是呀，是战争使原本繁华的街市 变成了废墟，是战争摧毁了人们原本幸福的家园，是战争打碎了孩子们童年的梦 想。愿这样的历史悲剧永远不再重演，让全世界的儿童都能拥有幸福美好的童年， 让世界永远充满幸福和欢笑。 一张旧照片中的战争孤儿 当我手持这一张照片时，我感慨万分。小时候，我就不断听妈妈重复这样一 句话 “日本人太坏了，坏得丧失了人性！”（点明时间和历史事件。） 我看到这张照片，眼中浮现了当时的情景，这是一张1937年8月28 日， 日本侵略军轰炸上海火车南站被记者拍下来的真实情景 一个可怜的孩子，坐在一堆废墟中，伤心地用脏兮兮的手捂着脸大哭起来， 他身旁的繁华在一刹那间变成了废墟，他伤心极了──因为他失去属于自己的家 园，他失去了自己最最熟悉的亲人，他在心里默默的叫喊着“爸爸……妈妈……你 们……在……在哪呀！”他望了望周围，又用迷茫的眼睛望着砖头，用稚嫩的小手 一点点的搬开砖头“妈……妈别扔下我！”他眼里已经没有希望，如果他懂事了， 他一定会想为什么会这样，我的家，我的亲人们都到哪儿去了！是呀！这个小男 孩的亲人到哪里去了呢？原来在日本飞机轰炸时，妈妈用全身护住了自己的孩子， 不幸被炸死，孩子艰难地活了下 来。后来他被一位拍照的记者看到，送进了孤儿院里。（动作和心理描写恰当 好处。） 这时，我想起了妈妈对我说的一句说 “日本人太坏，坏得失去了人性！” 没错，我总是认为，日本人难道没有孩子、亲人吗？难道他们就不知道失去亲人 的危机感和恐惧感吗？难道他们就只会拿刀枪去杀些无辜的人吗？我痛恨日本侵 略者，在他们的身上充满着血腥和野心！在他们不像其他国家那样热爱和平，拥 抱和平。（发表看法，反问有力。） 直到现在，以日本首相为首的日本人还不肯承认历史，承认自己给其他邻国 造成的伤害，他们这样只会玩火自焚。 日本人呀，请珍爱他人的生命，为世界和平作出自己的贡献吧。（结尾提出忠 告。） 珍惜生活 勇敢面对 五彩的云霞是太阳编织的；浩瀚的大海是江河汇成的；美丽的花朵是春风吹 开的；丰收的稻谷是大地捧出的。我们幸福生活是哪 儿来的呢？我们的幸福生活是众多革命者劳动者用汗水鲜血浇灌的。它来之 不易，因此我们要倍加懂得珍惜。 一个身材瘦小的小女孩，脸上带着微笑，眼里闪着泪花，向电视机前的观众 讲述着她上学的一段经历“当时是冬天，特别冷，我扒在教室外的窗栏上，听教 室里老师讲课，当老师的提问，班里没有一个人能答出来时，在教室外的我脱口 把答案说了出来。老师推开门，发现了扒在窗栏边的我正冻得簌簌发抖。她把我 带进教室，让我坐到同学们的中间和他们一块上课，就这样，我上完了小学。” 小女孩母亲的脑子出了问题，隔三差五的发作，每次发作，她都会离家出走。 一次，她母亲的病又发作了，母亲的这次离家使得小女孩失去了双手。当主持人 问她“你的双手是因为母亲出走才失去的，你恨过她吗？”小女孩说“不，我并 没有恨过她，我爱她。是她给了我生命。