2022年湘少版三年级下册Unit 12导学案（推荐）.docVIP

Unit 12 I go to school by bus Period 1 【学习目标】： 1.我能听、说、读、写新单词：bus train ship car plane bike 2.我能谈论交通工具和交通方式。 【学习重点】： 我能认识交通工具，并运用“I go to …by …〞谈论交通工具及方式。 【学习难点】： “by +交通工具〞的用法。 【课前独学】： 学法指导：通过课前听磁带稳固所学的单词和句子。 1.我会很快的将以下图片和单词连线。 ship train bike car bus plane 2.通过预习，我知道： “I go to+地点〞表示“我去某地〞。 “I go to+地点+by+交通工具〞表示“我乘坐交通工具去某地〞。 例如：1.我去上海。—I go to Shanghai. 我乘轮船去上海。—I go to Shanghai by ship. 2.我去上学。—I go to school. 我乘自行车去上学。—I go to school by bike. 【我的疑问】：请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来，带课堂上老师和同学探究解决。 【课堂中合作和探究】： 课堂导入： 1.小组合作 小组成员相互检查独学情况。 2.谁是单词王 小组展示掌握单词的情况，可采取不同的展示方式，比一比哪一个组最棒？(老师准备一些职业卡片也可让学生自己画。) 3.听力大冲关 听A，B局部，小组合作解决独学疑难问题。 4.争先恐后 争先恐后地读出A，B局部的对话和单词。小组间竞争。 课堂展示： 1.小小演讲家 Be a good player.小组合作;小组派代表展示。 2.细读文中对话，模仿人物的语气及感情和同伴排演，然后上台展示。 3.小组自创设情景，自由表演所学的内容。(C局部) 课堂后盘点： 自我评价: ( )★ ★再努力 ★★一般 ★★★良好 ★★★★最棒 小组评价: ( )★ ★再努力 ★★一般 ★★★良好 ★★★★最棒 老师评价:( )★ ★再努力 ★★一般 ★★★良好 ★★★★最棒 我今天的收获: 。 【课后小练习】： 我会写：给以下图片选择相应的单词并写在四线三格内。 ship train bike car bus plane 我会做：将以下词组与其对应的意思连线。 by plane 骑自行车 a ship 去上学 by bike 去北京 go to school 一艘轮船 go to Beijing 乘飞机 Unit 12 I go to school by bus Period 2 【学习目标】： 1.我能说,读D局部对话和F局部的chant以及字母Oo的发音。 “I go to +地点+by+交通工具。〞来制作地图完成E局部。 【学习重点】： 我能读字母Oo在单词里的发音，会表达“I go to +地点+by+交通工具。〞 【学习难点】： 理解句子：Point to a ship. /Don’t play on the road./Sorry ,we’re playing here. 【课前独学】： 学法指导：通过课前听磁带稳固所学的单词和句子。预习D，E，F局部。 1.我会根据以下交通工具完成句子。 I go to shanghai by . I go to school by . I go to Tongren by . 2.通过预习,我会根据例句仿写句子。 例如: I go to school by bike. 1〕 . (地点:Dalian) 2〕 . (地点:Chongqing) 3〕 . (地点: