2022年部编版语文《中国石拱桥》导学案(公开课）.docVIP

18 中国石拱桥 【学习目标】 1.了解中国石拱桥的特点。 2.体味本文准确的语言，学习课文中的说明方法，明确其作用。 3.感悟我国古代劳动人民的勤劳和智慧，鼓励自己努力学习科学文化知识，将来为祖国做奉献。 【重难点】 1.了解中国石拱桥的特点。2.体味本文准确的语言，学习课文中的说明方法，明确其作用。 【课时数】1课时 课前预习 助读资料 茅以升〔1896—1989〕，字唐臣，江苏镇江人。我国著名的桥梁专家。他主持修建的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计建造的公路铁路两用桥；他还参加了中华人民共和国第一座现代化的大桥——武汉长江大桥的建造。作为一名教育家，他积极倡导科普教育，撰写了《桥话》《中国石拱桥》等大量的科普文章。 本文选自《桥梁史话》(北京出版社2021年版)。作者在谈到本文的写作时说：“石拱桥这一体系，又是多种多样的。本文所写的这两座桥，乃是千百万座石拱桥中杰出的代表之作。几千年来，石拱桥遍布祖国山河大地，随着经济文化的日益兴旺而长足开展，它们是我国古代灿烂文化中的一个组成局部，在世界上曾为祖国赢得荣誉。〞从中可以看出作者写作本文的意图，即传播有关石拱桥的知识。 说明文 说明文是一种以说明为主要表达方式来解说事物、说明事理而给人以知识的文体。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规那么、章程、解说词、科学小品等。 根底积累 。 残损〔 〕 河堤〔 〕 推崇〔 〕 匀称〔 〕 洨河〔 〕 暴涨〔 〕 桥dūn〔 〕 雄kuà〔 〕 支chēnɡ〔 〕 d?u坡〔 〕 雄zī〔 〕 qīnɡ 听〔 〕 3．根据意思写出相应的词语。 〔1〕描绘或模仿得十分精妙逼真。 〔2〕没有相同的或没有可以相比的。 〔3〕技艺精巧，没有能跟它相比的。 〔4〕雄伟美丽而又罕见的景象。 〔5〕在本地选取所需的材料。 整体感知 1.读课文找出石拱桥、中国石拱桥、赵州桥、卢沟桥的特点。 课堂探究 1.中国的石拱桥很多，都有相同的特点，文章为什么只重点介绍赵州桥和卢沟桥？ 2.既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特点，作者为什么不选一个而要选两个呢？ 3.选取文章代表性的语言，体味说明文语言的特点。 4.从文章中找出使用了说明方法的句子，简要说说这样用的好处。 课后作业 “桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行〞中的“几乎〞能否去掉？为什么？ 参考答案： 根底知识 ǔn dī chòng chèn xiáo zhǎng 2.镂 榭 薇 蕉 映 傍 3.〔1〕惟妙惟肖 〔2〕独一无二 〔3〕巧妙绝伦 〔4〕奇观 〔5〕就地取材 整体感知 石拱桥：桥洞为弧形，桥梁史上出现得较早，形式优美，结构巩固。 中国石拱桥：历史悠久、分布广、形式多样、有许多惊人的杰作。 赵州桥：历史悠久，结构巧妙，形式优美。 卢沟桥：石拱相联，结构巩固，形式优美，艺术价值高，历史价值突出。 课堂探究 1.赵州桥和卢沟桥历史悠久，气魄宏伟、著名中外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。选择有代表性的例子说明事物的特征方法可以起到举一反三的作用，使读者对被说明事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。 2.赵州桥是独拱，卢沟桥是联拱，只写一座不能反映出中国石拱桥的全部，选两桥，说明选材具有代表性。赵州桥详写了结构，卢沟桥详写了价值，包括艺术价值和历史价值。 3.〔1〕“比拟〞程度较轻，这样表达比拟稳妥。 〔2〕“大约〞“可能〞都表示不确定，只是推测的情况。“是有记载的〞限定了范围，说明没有记载的除外。 〔3〕“几乎〞强调了石拱桥分布范围很广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。 〔4〕“当时〞从时间上限定，“可算是〞从程度上限定。这样才符合实际情况。 说明文语言的特点是：准确、严密。 4.例如： 举例子：“这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。〞具体地说明了中国石拱桥有许多惊人的杰作。 打比方：“桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓。〞生动形象地说明了桥洞的形状。 列数字：“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端款9.6米，中部略窄，宽9米。〞准确具体地说明了赵州桥雄伟的特点。 作引用：引用意大利人马可·渡罗的赞语“是