浙江省2016年中考科学第一轮总复习第三篇物质科学(二)第38课时物质间的循环与转化作业(新).docVIP

浙江省2016年中考科学第一轮总复习第三篇物质科学(二)第38课时物质间的循环与转化作业(新) 浙江省2016年中考科学第一轮总复习第三篇物质科学(二)第38课时物质间的循环与转化作业(新) PAGE PAGEPAGE 7 浙江省2016年中考科学第一轮总复习第三篇物质科学(二)第38课时物质间的循环与转化作业(新) 第38课时　物质间的循环与转化 1．(2014·武汉)下列有关说法正确的是() 　　　　　　　　　　　　　　　 A．实现COCO2的相互转化，都只有一种途径 B．Al可以实现单质氧化物碱 C．实现Ceq \o(――→,\s\up7(＋O2),\s\do5(＋CuO))CO的转化，都利用了碳的可燃性 D．实现H2OO2相互转化，化学反应的基本类型不同 2．(2015·眉山)下列关于碳和碳的氧化物知识网络图(图中“→”表示转化关系，“…”表示相互能反应)说法正确的是() 第2题图 A．“C…CO2”的反应是放热反应 B．“CO→CO2”的反应类型为置换反应 C．“CO2→CaCO3”的反应可用于检验二氧化碳 D．“CO2?H2CO3”的反应可用酚酞试剂验证 eq \a\vs4\al(★3.)(2015·铜仁)下列反应不能一步实现的是() A．Zn→ZnSO4 B．Fe2O3→FeCl3 C．BaCl2→Ba(OH)2 D．CH4→H2O 第4题图 4．(2014·南京市秦淮区二模)向一定量硫酸和硫酸铜的混合溶液中，逐滴加入一定质量分数的氢氧化钠溶液，直至过量。某同学依据实验事实绘制了如图所示的曲线。下列说法正确的是() A．c点对应溶液中的溶质种类最少 B．b点对应溶液中的溶质只有硫酸钠 C．a至b段对应溶液的pH逐渐减小 D．a至d段硫酸钠的质量逐渐增大 5．(2014·孝感)下列各组物质间通过一步反应就能实现如图转化的是() 第5题图 　 X Y Z A. Fe FeCl2 Fe2O3 B. Ca(OH)2 NaOH NaCl C. AgNO3 Ba(NO3)2 BaSO4 D. H2O O2 CO2 6．(2014·广安)除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质)所用方法正确的是() A．ZnSO4溶液(CuSO4)——加入过量的锌粉，充分反应后过滤 B．CaCl2固体(CaCO3)——加水溶解、过滤、洗涤、干燥 C．NaCl溶液(MgCl2)——加入过量的氢氧化钠溶液，充分反应后过滤 D．CO2(CO)——点燃 eq \a\vs4\al(★7.)(2015·黄冈)甲乙丙丁四种物质的转化关系如图所示。下列说法正确的是() 第7题图 A．若丙为沉淀，则甲、乙中一定有一种物质是碱 B．若丙为气体，则甲、乙中一定有单质 C．若丁为水，则该反应一定是复分解反应 D．若甲、丁为单质，则该反应一定是置换反应 8．(2015·吉林)用同一种基本反应类型，经过两步反应不能实现的转化是() A．C→H2CO3 B．Cu→Cu(OH)2 C．H2O2→H2 D．NaOH→BaSO4 第9题图 9．(2015·乐山)A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，各物质之间的相互转化的关系如图所示(部分反应物、生成物及条件略去)。已知：五种物质均含有铜元素，且化合物中的化合价均为＋2价；A为单质，在空气中加热生成黑色物质B；C溶液与铁反应可得A；C溶液与氯化钡溶液反应得D，同时有白色沉淀生成；D溶液中加入氢氧化钠溶液得到E。结合信息判断下列叙述正确的是(C) A．①反应是吸热反应 B．C溶液是无色透明的液体 C．②反应是中和反应 D．C、D、E均是盐类 第10题图 10．(2014·枣庄)如图为生态系统的碳循环示意图，“甲－戊”表示生物成分，“A－D”表示生理或化学反应过程，“→”表示碳的流动方向。请据图分析作答： (1)在此生态系统中最基本、最关键的生物成分是甲，因为它能将大气中的二氧化碳通过____(填字母)转化为有机物，进而通过多条途径进行碳循环。 (2)碳参与物质循环的主要形式是____，生物体内的碳返回无机环境的途径有___(填字母)。 (3)写出该生态系统中的食物链：___，若消耗生产者10000kg，位于最高营养级的生物最少可增重10kg。 (4)自工业革命以来，人类向大气中排放的二氧化碳量逐年增加，大气的温室效应也随之增强，已引发全球气候变暖等一系列严重问题。据图分析，降低大气中二氧化碳含量的措施有： ①___；　②____。 11．(2015·南平)在牙膏生产中常添加一种极细小的CaCO3粉末作为摩擦剂，它以石灰石为原料进行生产(石灰石含杂质，杂质不参与反应也不溶于水)。如图是实验室模拟生产“摩擦剂”的流程。 第11题图 (1)操作a的名称是____，反应①的化学方程式是__________________