教科版小学科学六年级下册《四环境和我们环境问题和我们行动》课教学设计28.docVIP

《环境问题和我们的行动》教学设计 【教材简析】 本课内容分为三个部分， 分别用文字和图片介绍大气污染， 白色污染，物种灭绝速度加快这三大环境问题， 使学生认识到随着人类对自然进行不合理的开发和利用， 造成人类自身的健康和发展受到三大环境问题的威胁， 从而引出环境保护的重要性， 并且通过每个环境问题的相应对策， 使学生能积极乐观地对待当前人类面临的日益严重的环境问题。 【教学背景】六年级学生已经接触过一些保护环境方面的小知识， 并在前面七课已经较深入地研究了垃圾问题、 生活用水问题。 但是，对于环境问题已经威胁到人类的生存和发展这一问题， 学生在平时缺乏系统地了解和思考， 不能充分认识其危害的严重性， 因而学习体验不够深刻。 这是学习本课的障碍， 同时也说明了学习本课的必要性。 【教学目标】 （一）科学概念：当前突出的环境问题有大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等，人类正着力于相应的环境保护行动。 （二）过程与方法：通过阅读加深对有关环境问题的理解。 （三）情感 ,态度 ,价值观：加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。 【教学准备】 1、学生准备：搜集环境污染和环境保护的文字资料或图片资料。 2、教师准备：多媒体课件、西沃 、塑料水杯、打火机，实验记录单。 【教学重难点】 重点：加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。 难点：乐观、积极地对待当今世界