医用物理学：00绪论.pptVIP

五. 教学安排与要求 教学进度表（部分）（第18周周二6月17日 补5月1日的课） 周次 日期 星期 节次 理论课内容 授课教师 学时 1 02.20 四 6~8 绪论 第一章 力学基本定律 §1-2物理量及其描述 §1-3运动描述 §1-4牛顿运动定律 黄晓清★ 3 2 02.27 四 6~8 §1-5刚体定轴转动 第二章 流体的运动 §2-1理想流体 定常流动 同上 3 3 03.06 四 6~8 §2-2理想流体伯努利方程 §2-3粘性流体的运动 同上 3 4 03.13 四 6~8 第三章 机械振动和机械波 §3-1弹簧振子和简谐振动 §3-2运动方程及其图像 §3-3简单的非理想振动 同上 3 5 03.20 四 6~8 §3-4简谐振动的合成与分解 §3-5 简谐波 §3-6波的叠加原理 波的干涉(1) 同上 3 6 03.27 四 6~8 §3-6波的叠加原理、波的干涉 (2) §3-7声波和超声波 同上 3 7 04.03 四 6~8 第四章 分子动理论 §4-1物质的微观模型 §4-2理想气体分子动理论 §4-3气体分子速率分布和能量的统计分布规律(1) 同上 3 课后练习：每章均有建议习题 自己练习,不用上交 课程网站上会公布习题答案 教师课件会在课程网站上公布 理论课答疑时间 周三 下午4:00~5:00 1~3周： 黄亚奇 阶平楼445 4~6周： 熊华晖 阶平楼492 7~9周： 黄菊英 阶平楼479 10~12周：郭学谦 阶平楼472 13~15周：黄晓清 阶平楼479 16~18周：张海霞 阶平楼495 此安排会陆续在医用物理学课程网站上公布 / 用户名和密码：学号 我的课程——医用物理学 网上学习 讨论板 参考书目 1.《物理学》东南大学等七所工科院校编,马文蔚改编 高等教育出版社 2.《医学物理学》胡新珉主编，人民卫生出版社 六. 考核方法 总成绩： 物理实验 实验绪论课+11次实验操作课 平时成绩 期末考试 试卷含实验内容，10分左右 注意：实验课缺席1/3，无考试资格 实验绪论课上课时间及地点 第 2 教学周 时间 班级 上课地点 周一下午6－8节 基础医学 阶平楼 140 周三上午3－5节 基地2班 阶平楼 140 周四上午3－5节 基地1班 阶平楼 140 不仅要学到科学，还要学到用科学的方式和勇气去认识问题分析问题解决问题 * 1649年他发表了有关恶性发热的研究，把发热归因于某种物质影响了人体而不是传统的星相学的解释。他还对火山有所研究，并最先提出了彗星的轨道可能是椭圆形的假说。 * 四肢的运动；血液循环；人体的呼吸过程；视觉器官；听觉器官；生物电 * 温度计；光学显微镜，电子显微镜；X-CT、PET、核磁共振成像、超声成像；激光 光学：显微镜、内窥镜、眼底镜、光疗、激光医学，利用激光对细胞移植、打孔、切割、融合 电磁：电生理；核物理：放射疗法；量子物理：核磁共振 * * * * 肿瘤放射治疗技术经历了三个发展阶段X 射线治疗机（keV 级） 医用直线加速器（MeV 级） 调强适形放射治疗（IMRT） 从纷繁的公式推导运算中解脱出来，远观物理学的美；细看物理愁如海 —— 陈富海You do not know anything until you have practiced.—— Richard Feynman 细推物理须行乐—— 杜甫 * 绪论 六. 考核方法 一. 物理学的研究对象和研究方法 二. 学习物理的目的和意义 三. 物理学与医学和生命科学的关系 四. 医用物理学的学习方法 五. 教学安排与要求 “境自远尘皆入咏，物含妙理总堪寻” “格物致知” 一. 物理学的研究对象和研究方法 物理学研究自然界物质运动最基本、最普遍的性质与规律 物理学的基本知识是研究其它自然科学的基础 一. 物理学的研究对象和研究方法 经典物理、近代物理和现代物理 一. 物理学的研究对象和研究方法 理论物理 实验物理 实验是一切知识的试金石。 知识的源泉是理论的猜想、推演、归纳和分析。 在物理学的发展历程中，理论和实验总是相伴相行，相互促进的。 二. 学习物理的目的和意义 提高素质——对物质世界最普遍、最基本的运动形式和规律有比较全面的认识，拓展思维方法，训练思维模式 增长知识——掌握物理学的基本概念和基本原理 培养能力——在科学实验能力、计算能力和抽象思维能力等方面受到训练，