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PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 识字（一）1 一去二三里设计7   《一去二三里》是一首古代童谣，它向我们呈现了一幅郊外的美景：在不远的地方，有一个小山村，炊烟袅袅，住着几户人家。山里几座亭台错落有致地排列着，树上、路边盛开着各种秀丽的花。这首童谣奇妙地把一至十的数字镶嵌其中。学习这一课主要是让学生认识从“一到十”十个数字，能正确、流畅地朗读课文，并初步感受童谣中所表现的景色美，因此在进行这一课第一课时教学时我主要是不断地给学生创设识字环境，让学生在愉悦的气氛中认识这些汉字。  具体的教学流程如下：  一、导入新课  1、 复习。  -i iu -n in inɡ un er jiɑ cun  zhi yun shi wu yi qu li huɑ  (设计这一道复习题的目的是复习学过的韵母和音节，这些韵母和音节都和这节课要学习的生字有关，给学生学习本课生字打下基础)  2、 激趣导入。  从开学到如今，小伴侣们在拼音王国里认识了很多拼音伴侣，也学了不少汉字，从这节课开始，我们就要在拼音伴侣的关心下到识字王国里认识更多的汉字伴侣了，你们高兴吗？  二、 数字引路，认识汉字  1、出示数字。  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10  指名读，全班齐读。  刚刚我们认读的是阿拉伯数字，我们在