语文园地一-课标教材－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 语文园地一|课标教材－教学教案   语文园地一〔2篇〕  《语文园地一》教学设计一  江苏 孙春福  学习目标  1．沟通自己前一阶段的课余生活。沟通时做到看法自然、大方，表达流利，内容比较充实。向课余生活支配得好的同学学习，支配好自己今后的课余生活，且仔细执行打算。  2．习作介绍自己的课余生活，写好后读给父母听，让他们共享。  3．发觉一些多音字的不同读音，精确区分。  4．读“认”，发觉和运用识字方法。  5．熟读背诵古诗《小儿垂钓》。  6．主动参加展示活动，细心预备采纳最好的方式展示自己的课余生活。  课前预备  1．实物投影仪。  2．展示活动前，师生共同设计布置展示区域，陈设展示物品。  第一课时  口语交际 我们的课余生活  1．通过这一组课文的学习，我们了解了民族小学孩子的课间活动，与苏联小伴侣一起发觉了蒲公英的隐秘，目睹了槐乡孩子爬上高高的槐树割槐花挣学费的情形；我们支配了自己的课余活动，仔细执行打算，这一阶段的课余生活充实而又有乐趣，很多同学都想把这乐趣与大家共享。  2．前后四位同学组成四人小组，在组内展示各自的课余生活记录本，沟通自己前一阶段的课余生活：自己在课余都做了什么事，有哪些收获和感受？  a.可以讲讲课间课后