语文教案－《新型玻璃》教学设计－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 语文教案－《新型玻璃》教学设计－教学教案    教学目标：1、通过理解课文内容，了解快速进展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发我们为科技事业的进展而勤奋学习的自觉性。  2、了解课文中所介绍的几种新型玻璃的特点和作用。  教学重难点：了解新型玻璃的特点和作用。  教具预备：新型玻璃面具、皇冠  教学过程：  一、谈话激趣，导入新课。  1、同学们，你在现实生活中见过很多玻璃，那么你们见过哪些玻璃呢？  2、揭示课题。  二、自主学习，合作探究。  1、通过上节课的学习你知道有哪几种新型玻璃？同学们对课文已经有了初步的了解，谁情愿把课文读一遍，想一想还想弄清什么问题？〔指名读、两人读、小组读、女生读、齐读〕。  2、学生提出问题，从中提炼出：新型玻璃有哪些特点和作用？  3、让学生依据所提问题自学。  师：请同学们用自己喜爱的方式读课文，完成填空：玻璃，有特点，起作用，可以独立研读，可以小组研读，也可以戴上面具找自己信任的伙伴共同研读，可以弄清一种玻璃的特点和作用，当然更欢迎弄清多种玻璃的特点和作用。  生：有的大声朗读，有的轻声朗读，有的默读，有的和同学商量得聚精会神，有的戴上面具表演得津津有味。  4、全班沟通。  师：同学们学习得真