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PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 语文教案－军神－教学教案  《军神》教学设计 〔1〕 读熟课文，自学生字词。  〔2〕 在下面提示的形式中，选择自己喜爱的，自由结组，创造性地学习课文，预备在课上展示。  【有感情地朗读课文，通过课文讨论刘伯承】  【讲故事】〔可以像单田芳、袁阔成那样〕  【搜集资料，广泛了解刘伯承】搜集资料，包括文章、书籍、图片、音像资料。并设计合理的顺序，预备把搜集到的资料介绍给大家。  【演一演】看假如表演“军神”的故事，应当分成几个场次，谁扮演刘伯承最好，谁适合扮演沃克，汇报表演哪部分内容最简单胜利……      同时，教师也广泛地搜集资料，了解刘伯承。并尝试表演、讲故事、介绍刘伯承等各种语言表现形式。 教学过程：  第一课时  下一节课我们才正式录象，这一节课，我们先做一做预备。〔以让学生“预备”的形式，让学生进一步熟识课文。〕  一、师生先彼此介绍，相互认识。  二、谁来向大家简洁介绍军神刘伯承？  让学生畅谈自己对刘伯承的了解。  三、谁已经把课文读熟？  学生自告奋勇读课文。要求读准字音，读通语句。  四、谁在预习中遇到了哪些问题？  让学生提出没有读懂的地方。〔一些问题可以引导学生再读课文；或共同商量，合作释疑；