语文教案－小摄影师－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 语文教案－小摄影师－教学教案   3． 小摄影师  一、教学要求  　　〔一〕引导学生体会高尔基关怀、爱惜少年儿童的真挚情感，教育学生敬重、喜爱对祖国做出突出奉献的人们。  　　〔二〕认识本课 13个生字，理解“明媚、摆布、叮嘱、转告”等词语，要求把握的字词要逐步学会运用。会用“突然”造句。  　　〔三〕初步学会读以人物对话为主的文章，并能复述故事。  二、教学重点  　　表现高尔基喜爱孩子的词句段。分角色朗读课文。  三、课时支配3课时  　　第一课时：导入新课；范读课文，自读课文，读后商量；教学生字词，写字。  　　第二课时：复习生字，学习课文第一、二段。  　　第三课时：学习课文第三、四段；指导朗读；复述课文；稳固练习。  四、教具预备  　　高尔基的画片、胶卷。  五、教学过程  第一课时  　　〔一〕导入新课及介绍高尔基：你们知道高尔基吗？〔板书：高尔基(j9)，教学“基”〕高尔基，世界有名的文学家，他写了许多书，前苏联领袖列宁曾赞扬过他。世界人民尊敬他，连小孩子也知道“书籍是人类进步的阶梯”这句名言是他说的。他特别喜爱孩子，《小摄影师》〔板书课题〕写的就是高尔基关怀、爱惜少年儿童的生动故事。  　　〔二〕结合教学第一组生字。