语文教案－爱迪生－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 语文教案－爱迪生－教学教案   教案示例  　　教学目标：  　　1．理解课文内容，从爱迪生不怕困难和危急，顽强地进行发明创造的事迹中受到教育。  　　2．读懂重点词句，通过读课文，感受当时的情景。  　　3．学会本课生字、新词。  　　教学过程：  　　一、导入新课，介绍爱迪生  　　同学们都知道，天黑了，屋里暗了，顺手就会开灯，可是你们知道电灯是谁最先发明的吗？他的名字叫爱迪生。〔板书课题〕谈一谈你所了解到的有关爱迪生的状况。〔学生谈〕  　　今日我们学习《爱迪生》这篇课文，我们从中要向爱迪生学习什么？让我们来读课文。  　　二、初步感知，了解课文大意  　　投影出示预习课，学生自学。  　　1．轻声读课文，读准字音。  　　2．画出新词，利用工具书，联系上下文理解新词意思。  　　3．想一想课文中每段主要讲了爱迪生的什么事？  　　三、检查自学状况  　　l．指读词语。〔出示幻灯片。要求认读词语〕  　　2．指读课文。〔分目然段〕说一说讲了爱迪生的什么事。〔学生答〕  　　四、质疑  　　关于文章的内容，你有什么疑问？请提出来。  　　五、细读课文  　　1．学习第一自然段。  　　〔1〕指名读。其他同学边听边想：读了这一