语文教案－江苏教育出版社语文二年级上册识字五－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 语文教案－江苏教育出版社语文二年级上册识字五－教学教案   教学目标：  1、 学会本课8个生字，会写“夏、台”两个字。  2、 观看图画，养成细致观看的习惯，借助图画描绘的事物理解字词。  3、 正确、流利、有感情地朗读词串。  教学重点：  能有感情地朗读词串，学会本课8个生字。  教学难点：  〔1〕夏的字形；〔2〕学生对台风、雷雨、蝈蝈、梅子不熟识。  教 具：  课件 生字卡片   教学过程  一、 激情趣，导入新课  小伴侣，今日老师为大家带来了一只昆虫，  瞧，它是谁？〔知了〕你知道它一般在什么  季节出来活动吗？〔夏天〕就让我们跟随知  了一起走进夏天了解夏天吧！〔课件出示：  “夏日景物图”。〕  二、 看图画，导出词语  1、 观看图画，说出图中景物，相机出示  事物名字。  小伴侣们观看一下，图中都画了些什么？谁观看得最认真谁说出的景物就最多。  2、借助图画和拼音读词语  三、 读词串，整体感知  1、 隐去景物，词语排队成词串，学生试读。。  瞧，这些词语排成了整齐的队伍，谁  情愿做“队长”点点它们的名。  2、 同桌互读  读不准的地方相互关心，读得好你就