语文教案－李时珍夜宿古寺－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 语文教案－李时珍夜宿古寺－教学教案   16 李时珍夜宿古寺  一、教学目标：  1、 通过具体的语言材料，了解李时珍为编写《本草纲目》，进行艰苦的调查访问的过程，感受李时珍不畏艰险、克服困难、坚持不懈，一心为病人着想的精神。  2、 学习生字词，重点把握并列式词语的结构特点。  3、 学习课文通过典型事例表现人物特点的写法。   二、教学过程：  第一教时  一、 揭题导入：  4、 同学们，今日我们一起来学习一篇课文，课题是——《李时珍夜宿古寺》〔齐读课题〕。   5、 从课题中，你了解到了什么？〔引导学生抓住课题了解文章内容〕  人物：李时珍  〔1〕请学生介绍李时珍。  〔2〕教师拓展：当时医生诊断病情、救治病人并没有一套科学系统的方法，用错药、诊错病的状况时有发生，老百姓深受其害。  时间：夜  地点：古寺  哪位同学连起来说说这篇课文向我们介绍了什么内容？  拓展：题目是一篇文章的眼睛，有些文章直接以描写的对象为题，如《九寨沟》；有些文章的题目概括了文章的内容，如《李时珍夜宿古寺》；有的文章则用凝练的语言概括了中心，蕴含着深刻的哲理，如《一路花香》。我们读文章的时候就要擅长从课题中捕捉有效信息，关心更好的了解课文内容，理