语文教案－小池塘－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 语文教案－小池塘－教学教案  设计理念] 苏教版国标本一年级下册《小池塘》一课，是一篇形象生动、内容新颖、意境优美的散文，描写了春天到来时小池塘的明丽景象。课文运用拟人化的手法，展开了丰富的想象，给人一种美的愉悦，给予静态的池塘以动态和生命。我运用多媒体课件和表演、画图等多种手段来创设生动的情境，让学生在感兴趣的具体语言实践活动中，感受课文意境、积累课文语言、提高思想认识。 [设计特色]  教师尝试着把“享受语文，欢乐语文”的理念融入到课堂教学中，让学生的情感伴随着他们的自主学习活动，让学生伴着教学过程的推动，入情、动情、抒情，让他们真正成为“情感的王子”。 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课6个生字，理解生字组成的词语。  3、感受春天来到时小池塘的明丽，激发学生对大自然的喜爱。 教学重点：  感情朗读课文，感悟春天小池塘的明丽。  教学预备：  CAI课件.挂图〔教师〕、练习本〔学生〕。 第二课时[教学过程及设计意图] 一、设境激趣，引出课题。  1、出示春景图，引导谈话。  小伴侣你们瞧，春天来了！在这个美妙的季节里，有位奇妙的客人要来到我们中间，她会是谁呢？〔学生猜想〕  [评]课堂气氛的营造至关重要，良好的气氛更易让学生入情、入境，产生心灵的