语文教案－参观人民大会堂－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 语文教案－参观人民大会堂－教学教案   《参观人民大会堂 》  学问目标：读懂每个自然段，了解课文的表达顺序。  能力目标：提高阅读能力。  思想目标：体会我国人民的宏大创造力。  重 点：弄清正门、中央大厅、大礼堂、宴会厅、会议厅各具什么特色。  难 点：了解课文的表达顺序。  课 时：第2课时  教 具：课件  教学过程：  一、导入  师言：同学们，你们去过人民大会堂吗？你了解的人民大会堂是什么样的？〔生答〕  师言：〔出示课件〕人民大会堂建于1959年，是北京标志性的建筑，面积达171800平方米，正门朝东面对天安门广场。党和国家的一些重要会议都在这里举行。这就是我们今日要学的《参观人民大会堂》。  上节课我们了解到参观的顺序，如今先请同学们回忆一下的参观顺序。〔生答同时板书〕  二、新课  师言：请同学自读你喜爱的部分。〔生读〕  师言：你想要学习哪部分？喜爱同一部分的同学到一起共同学习。老师还为你们预备了几种学习方法，请同学们选择适合你的方法来学习。〔出示课件〕  1、小组学习  2、小组汇报。  师言：小组汇报，开始我们大会堂之行。哪个小组情愿先来汇报。  学生汇报。  生言：“有六七层楼那么高，要四个人