语文教案－动物园的晚上－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 语文教案－动物园的晚上－教学教案  动物园的晚上〔第二课时〕　　教学目标：　　1、 有感情地朗读课文，比较流畅地说出动物睡觉的情景。　　2、 图文结合，体会有关动作词语的精确精当。　　教学过程：　　一、激情导入：　　上节课，老师和同学们一起去了夜晚的〔生齐：动物园〕你觉得动物园的晚上给你留下了什么印象？〔生概述课文〕　　师板书：　　狗　　长颈鹿　　蝙 蝠　　大猩猩　　非洲象　　亚洲象　　二．授课　　过渡：这节课我们再一起去看看这动物园的晚上，想不想读一读？好，打开课本，留意，读完了你就应当有话可说，谈谈你的理解，你的感想，你的疑问，行不行？　　那一边读一边想，我要说什么？还有应当“不动笔墨不读书”。〔生自读〕　　三、学习“狗”　　1、过渡：下面我们先去看看狗吧！〔出示媒体狗〕　　2、指读1、2节。其他思索：狗是怎样睡觉的？先画出狗睡觉的句子，然后圈出关键词，联系上下文或生活实际想想你从中感受到什么。如有什么不懂的，请在旁边打个“？”。　　3、沟通　　师：你观察的小狗是怎样睡觉的呢？　　生答，师板书：趴 紧贴 一下子　　过渡：我们一块儿做回小狗好吗？把桌子当地面，做耳朵贴地的动作，再作紧贴的动作。〔边读边做〕　　激趣：哦，我明白了，这肯定是只笨狗，睡觉还要花这么大的力