语文教案－《掩耳盗铃》教案－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 语文教案－《掩耳盗铃》教案－教学教案   　　小学语文第六册《掩耳盗铃》教案 　　教学目标：　　1、理解寓言的含义，教育学生做事不能自欺欺人。　　2、培育学生复述课文的能力。　　教学重难点：　　1、在理 解课文的基础上理解寓意。　　2、培育学生复述课文的能力。　　教学时数：第二课时　　教学过程：　　一、指名讲学过的寓言故事。《揠苗助长》、《亡羊补牢》　　二、教师边作图边讲故事，学生猜故事结尾。　　三、这个人傻不傻，傻在哪里？　　〔他傻在不该捂住自己的耳朵去偷别人的铃铛。〕　　四、给故事取个题目。　　板书课题：掩耳盗铃　　五、释题　　掩耳：捂住耳朵。 盗：偷。　　掩耳盗铃：捂住自己的耳朵偷别人的铃铛。　　六、翻开课本读寓言故事。　　七、理解故事内容　　1、指名读第一自然段，结合插图板书“想偷铃铛”。　　2、读第二自然段，想想、议仪。　　1〕偷铃铛的人明明知道只要用手一碰，那铃铛就会丁零丁零地响起来，就会被人觉察，那他是想出一个什么方法去偷铃铛的？〔结合插图板书“掩住耳朵”〕　　2〕他的想法对吗？为什么？　　3〕那个人掩住自己的耳朵，伸手去偷铃铛，结果怎样了？〔结合插图板书“被人觉察”〕　　3、小结：结果当然会被别人发觉了：掩住自己的耳朵去偷铃铛，铃铛还是照样会响