语文教案－《新型玻璃》－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 语文教案－《新型玻璃》－教学教案  《新型玻璃》 学习目标： 1. 学会生字词，理解“藕断丝连”等词的意思。  2. 朗读课文，了解课文介绍的5种新型玻璃的特点和用处。  3. 通过理解课文的内容，使学生了解快速进展的当代科技及其在现代化建设中的作用；  激发学生为科技事业的进展而勤奋学习的自觉性。   课前预备：  课件、挂图   设计理念：  1. 探究阅读，自主合作，激发学生学习的兴趣。  学生是学习的主题，教师要关注学习主体的自主建构，信任学生，让学生使用学到的知  识技能和方法来充分地开展自主学习，发挥教师“组织者”的功能，使学生成为课堂上真正的主人。  2. 读中感悟，培育阅读理解的能力。  阅读理解能力是建立在感悟体验基础之上的，朗读是学生获得情感体验的重要环节。本  课力求以读为本，每遍都有每遍的目的，形式多样，，让学生愿意读书，让课堂气氛宽松活跃起来。  3. 迁移扩展，进展学生的想象力和口头表达能力。  语文教学主要不是让学生去商量语言是什么，而是要让他们学会运用语言。以“言语学  习”为主旨，教师引导学生从感知语言，到领悟语言的精妙，步步深入，吸收、积累。   教学过程：   情境导入