2020年初中二年级语文阅读与鉴赏假期练习题431.docxVIP

2020年初中二年级语文阅读与鉴赏假期练习题 1、下面对《礼记》二则的理解，不正确的一项是（ ） A.本文论述了教与学的关系，从中我们可以认识到：在学习上热心帮助别人，教别人也能增长自己的学问。 B.文章首先通过比喻引出“弗学，不知其善”，接着论述教与学的重要性及辩证关系，最后才归纳出“教学相长”这个中心。 C.“学学半”运用引用论证，进一步论证了“数学相长”的观点，增强了文章说服力。 D.本文为新时期教师教学提供了新的方法，师生应多互动，学生要自主学习，才能发现自己不懂的地方。 【答案】B 【解析】B文中用的是类比手法，将“嘉肴的美味”与“道理的好处”进行类比，并没有用比喻手法，表述错误。故选B。 2、下列关于名著说法不正确的一项是（ ） A.《水浒传》中塑造了三位身怀绝技的英雄：善盗的是鼓上蚤时迁，善射的是小李广花荣，善行的是神行太保戴宗。 B.鲁智深大闹五台山中，“闹”字表现在他醉酒后打人，推倒亭子，打坏金刚等情节中。 C.简·爱是一个孤苦伶仃的小人物，但她依靠自己的艰苦奋斗，终于克服重重阻碍，追求到了自己心目中的幸福生活。 D.简·爱回到芬丁庄园与失明的罗切斯特结婚，是因为简·爱从去世的叔叔那里继承了五千英镑的遗产，与罗切斯特经济上平等。 【答案】D 【解析】本题考查识记名著情节。D有误，简?爱回到芬丁庄园与失明的罗切斯特结婚，不是因为简?爱从去世的叔叔那里继承了五千英傍的遗产，与罗切斯特经济上平等，而是他与罗切斯特的“真爱”。故选D。 3、下面句子排序最恰当的一项是（ ）一提到雨，也就必然的要想到雪。 ， ， ， 。借这几句诗来描写江南的雪景，岂不比一般的文字直截了当，美丽得多？①“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景。②“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。③“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。④“寒沙梅影路，微雪酒香村”，这雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在撩逗酒姑娘了。 A.①④②③ B.②①③④ C.③②①④ D.④②①③ 【答案】A 【解析】本题考查句子排序。作答此题，先分析所要排列的句子之间的逻辑关系，可以借助关联词和关键词语，再结合段落中提供的语境，进行排序。根据“能饮一杯无？”“在撩逗酒姑娘了”可判断①④句关系紧密，排除BD项。表明时间的句子“更深人静后的景况”“又到了第二天的早晨”，可知②③句关系紧密，根据“又”字可判断②句在前，③句在后。故选A。 4、下列对句子特殊句式的判断，不正确的一项是（ ） A.教学相长也。（判断句） B.是故学然后知不足。（倒装句） C.力恶其不出于身也。（判断句） D.其此之谓乎。（反问句） 【答案】D 【解析】考查文言文的特殊句式；D“其此之谓乎”是倒装句，反问句不属于特殊句式；故选D。 5、阅读下面的诗词，选出赏析有误的一项。（ ）白雪歌送武判官归京--岑参--北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。 A.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”两句写诗人眼中挂在枝头的积雪，变成了一夜盛开的梨花，和美丽的春天一起到来，写出了边地绮丽的景色。 B.“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”句选取居住、睡眠、穿衣、拉弓等日常活动来表现寒冷，实际上是用冷来反衬将士们内心的火热，表现将士们乐观的战斗情绪。 C.“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”句，用浪漫夸张手法描绘出雪中天地的整体形象，写出了送别友人离别时的愁苦和担忧。 D.“山回路转不见君，雪上空留马行处”句用平淡质朴的语言表现了将士们对战友的真挚感情，表达了诗人对友人的依依惜别之情。 【答案】C 【解析】C“瀚海阑干百文冰，愁云惨淡万里凝”句，用浪漫夸张的手法描绘出雪中天地的整体形象，反衬下文的欢乐场景，体现将士们歌舞的积极意义。故选C。 6、在我国文学史上，歌咏泰山的作品很多，而杜甫的《望岳》被誉为咏泰山的绝唱。下面分析错误的一项是（ ）望岳--杜甫--岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 A.诗歌有虚写，有实写，虚实结合，意境高远，气势磅礴。 B.写出了泰山的浑厚与苍凉，表达了诗人俯视万物，桀骜不驯的性格特点。 C.诗歌能让人浮想联翩，充分感受到泰山的雄伟气势，同时又能让人体会出诗人的情怀。可谓形神兼备。 D.诗歌语言精炼传神，如“钟”“割”，充分体现出诗人“语不惊人死不休”的创