公平正义的守护教学设计.docxVIP

《公平正义的守护》教学设计 一、教学内容 本节课是部编人教版《道德与法治》八年级下册第四单元第八课 《维护公平正义》第二框 内容。 本框题在前面教材学习基础上， 从个人和法律制度两个层面进行立意和阐述， 引导学 生在生活实践中力所能及地维护社会公平正义。 即探讨如何实现公平正义的话题。 本框题既 是践行法治精神，也是引导学生初步形成维护公平正义意识。本框题符合“体认法治价值， 培养法治思维， 引领法治行为” 的立意。 是法治教育专册的逻辑升华， 也是法治教育的最后 落脚点。 二、学情分析 中学生心理发展变化大、周期短，并且充满着矛盾。如何应对不公平、不正义的事，需 要教师引导； 中学生世界观、