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小学一年级上册音乐教学设计范文 小学一年级上册音乐教学设计范文1：小小音乐家 教学目标： 1、通过表演，感受音乐中描绘出对小音乐家的喜爱之情。 2、能结合自己生活中的经验探索感知音的长短。 教学重难点： 1、通过表演，感受音乐中描绘出对小音乐家的喜爱之情。 2、能结合自己生活中的经验探索感知音的长短。 教学准备：录音机、电子琴 教学内容及过程： 一、开始部分： 1、听音乐起立、问好、入座! 2、发生练习。 3、复习歌曲及上节课内容。 二、基本部分： 1、表演《法国号》 (1)完整地聆听歌曲。 提示：这首歌是谁在唱《法国号》，随着歌声拍手感受节拍。 (2)听歌曲读歌词，教师可用事先做好的头饰让学生分角色朗读， 边读边拍手。 (3)用听唱法尽快地学会歌曲。注意：读衬词时要清晰、准确。 (4)边唱歌边表演 2、编创与活动： (1)认识响板，由教师示范学习演奏响板的正确姿势。 (2)分小组讨论音、响板的演奏方法，交流演奏方法。 (3)选择一种演奏方法，为歌曲伴奏。 三、结束部分：小结。 小学一年级上册音乐教学设计范文2：小蜻蜓 教学目标： 1、通过表演，表现出对小动物的喜爱之情。 2、认识响板，并通过探索似的学习掌握其演奏方法。 教学重点：通过表演表现对小动物的喜爱。 教学难点：通过表演表现对小动物的喜爱。 教学准备：录音机、电子琴 教学内容及过程： 一、开始部分： 1、听音乐问好! 2、复习歌曲。 二、基本部分： 1、表演《小青蛙找家》 (1)完整地聆听歌曲。 (2)听音乐按节奏读词，并用听唱法学会歌曲。 (3)边唱边用动作表现歌曲。 2、表演《小蜻蜓》 (1)完整地聆听歌曲。 (2)听音乐按节奏读词，并用听唱法学会歌曲。 (3)边唱边用动作表现歌曲。 三、结束部分：小结。 小学一年级上册音乐教学设计范文3：小精灵 教学目标： 1、通过聆听音乐《小青蛙》《野蜂飞舞》，表现出对小动物的 喜爱之情。 2、能够自编动作参与表演。 教学重点：聆听音乐，表现对小动物的喜爱。 教学难点：自编动作参与表演。 教学准备：录音机、电子琴 教学内容及过程： 一、开始部分： 1、听音乐起立、问好、入座! 2、复习歌曲。 二、基本部分： 1、聆听《小青蛙》 (1)完整地聆听乐曲两次，分辨青蛙的叫声。 (2)听乐曲，在课本的方框中划线条，表示听到的青蛙的叫声。 (3)听乐曲，分别学做青蛙的动作表演。 2、聆听《野蜂飞舞》 (1)完整地聆听管弦乐，感受歌曲活泼、欢快的情绪。提示学生 回答歌中表现的野蜂急促地上下飞舞的形象? (2)复听歌曲，自编动作表现出野蜂急促地上下飞舞的形象，随 着歌曲录音用自编的动作表演。 3、编创与活动： (1)认识铃鼓，并在教师示范下学会演奏铃鼓的正确姿势。 (2)把演奏铃鼓的方法留给学生分小组讨论，怎样奏出短音?怎样 奏出长音? (3)试着用铃鼓为学过的歌曲伴奏。想一想哪首歌曲合适?选一首 让大家唱，并有几个学生用铃鼓伴奏。 三、结束部分：小结。 小学一年级上册音乐教学设计范文4：静静的夜 教学目的： 1、通过歌曲的演唱，学习用轻快的声音演唱歌曲。 2、结合生活中的经验，用敲击各种物品的方式，探索感知，体 验音的强弱。 教学重难点： 1、通过歌曲的演唱，学习用轻快的声音演唱歌曲。 2、结合生活中的经验，用敲击各种物品的方式，探索感知，体 验音的强弱。 教学准备：电子琴、录音机 教学内容及过程： 一、开始部分： 1、听音乐问好、入座。 2、发声练习。 3、唱一唱，动一动。 4、复习上节课内容。 二、基本部分： 1、聆听《摇篮曲》 表演《小宝宝睡着了》 (1)在完整地聆听感受中熟悉歌曲的音调。 (2)轻声随范唱录音哼唱旋律。 (3)听着录音有感情地读歌词。 (4)分小组编创动作，请小组内一名同学表演，其他同学有感情 地唱歌。