第9章 基于网络教学系统的课程教学评价.pptVIP

第9章 基于网络教学系统的课程教学评价 学习内容与学习目标 【学习目标】 1. 了解：基于网络教学系统的课程评价含义、课程评价类型。 2. 理解：基于网络教学系统的课程教学过程评价内容与方法、教学结果评价内容与方法。 3. 掌握：基于网络教学系统的课程评价方法与具体步骤。 4. 应用：通过本章的学习，能够利用相关评价方法和工具对基于网络教学系统的课程进行评价，并撰写出评价分析报告。 本节主要内容 9.1.1 基于网络教学系统的课程评价含义 基于网络教学系统的课程评价隶属于课程评价的范畴，评价的目的是为了能更好地设计、开发和应用基于网络教学系统的课程。 9.1.1 基于网络教学系统的课程评价含义 基于网络教学系统的课程评价与传统的课程评价的区别： 属于新兴的教育课程形式 课程定义涵盖的教育元素、教育活动较广泛，评价任务也较复杂 以网络通讯技术为实现技术，以互联网、局域网为运行环境 形成性评价：在基于网络教学系统的课程开发和使用过程中实施的评价，目的是改进和提高正在开发和使用的课程质量 总结性评价：在基于网络教学系统的课程开发和使用结束后进行的评价，目的是对课程的性能和效果做出定量和定性的描述 基于网络教学系统的课程评价是一个客观的过程 9.1.2 基于网络教学系统的课程评价类型 依据评价主体进行分类 内部人员评价：由课程设计人员和课程开发人员自己进行的评价 外部人员评