人教版六年级语文第一单元第五课詹天佑教学设计.docVIP

5、詹天佑 教学设计 教学目标 ： 1、学会生字、新词，结合具体语境理解它们的含义。　　2、学习课文，了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。　　3、结合具体事例，理解含义深刻的句子；培养学生合作探究、动手实验的能力。　 4、有感情朗读课文。背诵 喜欢的段落，训练思维，发展语言。　　5、让每一个学生在通过合作学习、汇报展示、课堂互动交流中，都体验到学习带来的喜悦，培养学生的学科兴趣和学习能力。 ????6、通过学习，逐步感受祖国优秀民族文化的美。 教学重难点： ? 1、理解詹天佑使用的开凿隧道的方法以及“人”字型铁路的设计思路。 2、感受詹天佑严谨的科学态度，勇于创新的精神。 课时安排：2课时 第一课时 教学过程： ?一、提出学习目标 1、谈话导入。 ?? 同学们，在清朝有一个自幼聪颖，12岁就赴美留学,17岁考取美国耶鲁大学,学习土木工程和铁路专业,毕业回国后,为我国铁路修筑与铁路网建设做出巨大贡献,被人们称为“中国铁路之父”的人,你们知道他是谁吗?（板书：詹天佑） 2、引出课题。 ?? 今天，我们要学习的《詹天佑》这篇课文，请同学们齐读课题。 3、引导学生（结合单元导读及课文提示）提出学习目标。 ??? ①把课文读通读顺。难懂的字词和句子多读几遍。 ②找出文章的中心句，体会爱国情感。 ③了解课文主要内容，知道课文写了詹天佑的哪