人教版六年级语文下册第二单元第八课《宋庆龄和她的保姆》教学设计.docVIP

8.宋庆龄和她的保姆 教学目标： 　　1．正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2．读懂课文，了解课文内容，感受宋庆龄敢于蔑视不合理传统习惯的大无畏精神和民主平等、尊重劳动人民的高尚人格，受到人格美的熏陶。 3．学习收集有关的资料。 教学重难点：读懂课文，了解课文内容，感受宋庆龄敢于蔑视不合理传统习惯的大无畏精神和民主平等、尊重劳动人民的高尚人格，受到人格美的熏陶。 教学过程： 　　－、导入新课 　　1．出示一组宋庆龄画像，问：同学们知道她是谁吗？ 　　2．学生结合课前预习来谈谈对宋庆龄的了解。 　　3．教师补充介绍宋庆龄。 　　4．揭示课题。 　　二、初读课文，整体感知 　　1．自由读课文，借助工具书扫除生字、词障碍。 　　2．说说课文的主要内容。 　　三、自主学习，合作探究 　　1．学生通过自读、勾划、作批注，理解课文内容。 　　2．在小组内交流读后的感受。 　　3．提出疑问。 　　四、抓住重点段，深化理解 　　课文中的第11自然段是揭示文章中心的总结段，在学生读课文、谈感受之后，反复朗读此段，会加深学生对前面内容的理解，准确地把握文章所要表达的思想。这样一位平易近人、尊重他人、平等待人的伟大女性的形象将深深地印在同学们的脑海之中。 　　五、有感情地朗读课文 　　可采取多种形式，激发学生的朗读兴趣。如自由读、组内合作读、分角色朗读等。 　　六、总结、拓展 　　1．教师小结：宋庆