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【标题】 计算机辅助数学教学的影响及可行性 【作者】 【关键词】 计算机辅助教学 建构主义 数学教学 【指导老师】 【专业】数学与应用数学 【正文】 计算机辅助教学（ CAI ）是计算机技术在教育领域中开拓出的应用项目，随着相关学科的发 展，它将逐步形成一门现代教育技术的新学科，并正向着信息化的方向发展。自从 1959年美 国 IBM 公司研制出第一个计算机辅助教学系统以来， 发达国家的信息技术教育应用飞速发展， 其过程可分为三个阶段 [1] ：CAI 辅助教学阶段（上世纪 60年代初 —— 80年代中期） ；CAL 计 算机辅助学习阶段 （上世纪80年代中期 —— 90年代中期） ；IITC 信息技术与课程整合阶段 （90 年代中期至今） 。随着国际互联网 （Internet ）技术的不断成熟， 世界各地的 CBE（Computer-Based Education 计算机辅助教育）蓬勃发展， 其内容和形式都发生了深刻的变化。以计算机为核 心的信