分数的初步认识说课.ppt

; ;一、说教材;一·说教材;教学目标;教学重难点;教法：1、根据直观性原则，运用演示法，使 学生初步感知几分之一。 2、贯彻启发性原则，运用讲授法，在课堂上，既发挥教师的主导作用，又尊重学生学习的主动性。 3、循序渐进的原则，按照“讲—扶—放”的程序，促进学生自主构建对分数的初步认识。; 1、创设情景，引入新知 2、动手操作，探究新知 3、分层练习，巩固新知 4、总结应用，拓展延伸 ;唐僧师徒一路向西取经，这一天他们来到了一个集镇上,这时刚好路过一个月饼店,八戒看见店里各种各样的月饼，馋得直流口水，想吃月饼。于是唐僧第一次将4块月饼分给八戒和悟空，第二次将2块月饼分给八戒和悟空，怎样分才公平呢？;; ; 1、实践操作，形成概念; ; ;　 唐僧师徒在月饼店买了些月饼后继续赶路，走着走着转眼已到了中午，猪八戒饿得肚子咕咕直叫。这时唐僧拿出了一个最大的月饼，给八戒和孙悟空分一分，说给孙悟空1/4，猪八戒1/2，猪八戒一听急坏了，大声说，不行，不行，我肚子大，我要吃大的，我要吃1/4。　　;这时候，沙和尚过来说：“你们都吃，我也要吃，我要吃这个月饼的1/8 。;;小 结;1、 ;2、思维扩展;4;4、总结应用、拓展延伸;分数的初步认识 平均分 1······ 分子（表示其中的一份） · —······ 分数线（表示平均分） 2 ······分母（表示平均分的份数） 读作：二分之一;谢谢