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马斯洛的自我实现人的模式 生平：亚伯拉罕.马斯洛（1908-1970）最早接触铁的构造主义心理学。后来接触霍妮的社会文化精神分析理论、弗洛姆的人本主义精神分析理论和韦的理论。1967年被选为美国心理学学会主席。 代表著作：《动机与人格》、《人格问题和人格发展》、《人性能达到的境界》、《科学心理学》、《存在心理探索》等 主要理论：1、动机理论——需要理论；2、自我实现理论；3.价值论 第三十页，课件共43页 需要层次理论 他认为，大概满足了85%的生理需要，70%的安全需要，50%的爱的需要，40的自尊的需要，10%的自我实现的需要。 1、生理需要：人对食物、水分、空气、睡眠的需要等。在人的所有的需要中是最重要、也是最有力量的需要。“衣食住行”的需要。 2、安全需要：它表现为人们要求稳定、安全、受到保护、有秩序、能免除恐惧和焦虑等。可以分为生理安全、心理安全和社会安全等。 3、归属与爱的需要：爱别人和被别人爱 4、尊重需要：自尊和受到别人的尊重。 5、自我实现的需要：所谓自我实现的需要，即人们追求自己的能力或潜能，并使之完善化。扮演好“社会角色”——生活中的角色和工作中的角色 第三十一页，课件共43页 需要层次理论(补充) 需要层次理论：增加了两个需要 1、认知需要：求知、理解和探索是需要 2、审美需要：对称、完美、程序的需要 认知和审美也可以说是人的高级心理能力，又是一种能力。审美是一种追求。 第三十二页，课件共43页 自我实现的理论 定义：他认为，个人的潜能、智能和天资在发展过程中的不断实现，是使命的完成，是个人对自身的内在价值更充分地把握和认可。他认为，只有充分实现个人的全部潜能，即实现人生全部价值的人，才能成为自由、健康、无畏的人。 特征：是高级需要；来自主体内部的自我选择；自己喜爱的工作中表现出的巨大的潜能；是创造性的最终表现。 第三十三页，课件共43页 价值论 他用潜能说明了人的内在价值。他认为，潜能是一种价值，潜能的实现即是价值的实现。他把价值理论大致概括了以下几点： 1、人的本性是好的，至少是中性的，恶是派生的，是人的基本需要受挫而引起的。 2、人有心理潜能，心理潜能高于生理潜能。 3、人的需要和动机有高低不同的层次结构。高级需要比低级需要更有价值。 4、高级需要包括爱的需要或社会需要。 5、自我实现需要的实现是潜能的发挥。 6、自我实现和潜能的发挥是一种奖赏，是一种高峰体验。 7、健康人有自发追求潜能实现的内在倾向。 8、高级需要和创造潜能不是很牢固，依赖于后天的学习和培养。 9、人的潜能和价值与社会环境的关系是内因与外因的关系。 10、人的潜能与社会价值是统一的。 第三十四页，课件共43页 自我实现理论和高峰体验 自我实现理论是马斯洛理论的最高发展。自我实现与童年的经验有密切联系。 1、他认为，粗暴的控制和过分的放任对于自我实现的正常发展有害的。最有效地教育 是“一定限度内的自由”。 2、两岁以内的爱的教育特别重要：失去爱、安全感和尊重儿童很难向自我实现的发现发展。 自我实现的人格特征：553页 高峰体验：557页 第三十五页，课件共43页 罗杰斯的心理卫生观 积极的心理卫生观：他们更关心的是帮助人们首先潜能，展现更好的人性特点。他们的人格理论反映了对人性的积极评价。“自我实现”是人本主义心理学的核心概念。它们相信左右的人生来就具备自我实现的倾向。这种倾向促使它开发自己的潜能，成为一各健全的人。 来访者中心疗法（非指导性治疗方法）：他认为，关系是最根本的，是心理卫生工作的开始，也是结束。两者的关系是安全的、相互信任 ，而且建立的一种全的相互信任的气氛，就能促进关系的发展。应做到一下几点： 1、真诚一致：治疗过程中越真诚越与帮助。意识与外表现能够保持一致。 2、接受：接受和喜欢来访者，使他感到温暖和安全。 3、理解：理解他们的痛苦 第三十六页，课件共43页 心理卫生理论 第一页，课件共43页 一、生物学理论 生物学理论是在希波克拉底的工作的基础上发展起来。他认为，精神疾病是由体液失衡造成的 。 智力、情绪、气质和性格 特征都存在遗传的可能性。 该理论主要考虑的是遗传、生物化学、脑损伤3个因素的影响。 1、遗传：人类遗传物质载体是人体细胞中的染色体。 2、生物化学：影响人的精神状况的生物化学物质有两类（1）血清中的各种蛋白质——酶；（2）神经递质。 3、脑损伤：1400克；1：38；“颅相说”；边缘系统、丘脑、下丘脑等与情绪有关。 第二页，课件共43页 生物学理论 盖伦——颅相说 霍尔——遗传决定论 希波克拉底——体液说 克瑞米其尔——体型说 格塞尔——成熟论 面相说、手相说等。 第三页，课件共43页 二、心理动力学理论 是第一个心理学的心理卫生学理论模型。有两个