人教版二年级数学下册教学课件-4-1用7、8的乘法口诀求商.pptx

人民教育出版社二年级下册第四单元 · 表内除法（二） 用7、8的乘法口诀求商一、复习导入1、将下列口诀补充完整。五（ ）三十五 六（ ）四十八二（ ）十六 （ ）七二十八七八四八2、用下列乘法口诀说出一道乘法算式和两道除法算式。四六二十四 二八十六4×6＝2424÷4＝624÷6＝42×8＝1616÷2＝816÷8＝2一、复习导入3、计算，并说说自己是怎样求商的。18÷6＝15÷3＝35三六十八三五十五二、探究新知 “六·一”儿童节快到了，同学们为了庆祝自己的节日，他们正在老师的指导下精心地布置着教室。让我们一起来看看他们正在做什么准备吧！56÷8＝56÷7＝二、探究新知一共做了多少面红旗？这幅图是怎么摆的？你会计算下面的题吗？试试看！7×8＝56口诀：七八五十六7想：（ ）八五十六七8想：七（ ）五十六八你是怎么想到这句口诀的？“七八五十六”这句口诀可以计算一道乘法算式和两道除法算式，看来乘法口诀真的很重要啊！56÷8＝56÷7＝二、探究新知7×8＝56口诀：七八五十六7想：（ ）八五十六七8想：七（ ）五十六八先看的是除数，除数是几，就想几的口诀。先看的是除数，除数是几，就想几的口诀。二、探究新知每个小组做了多少个？你能根据这两条信息提出一个数学问题吗？你是怎么想到这句口诀的？这个问题你会解决吗？列式算一算。7（个）49÷7＝想：七（ ）四十九七三、巩固练习281648 7×4＝28÷4＝28÷7＝ 8×2 ＝16÷2 ＝16÷8 ＝ 8×6 ＝48÷6 ＝48÷8 ＝887264用哪句口诀?三、巩固练习5×＝356×＝4249÷7＝777五七三十五六七四十二七七四十九32÷8＝24÷8＝8×＝64438四八三十二三八二十四八八六十四三、巩固练习765834757317三、巩固练习（教材练习八第1题）1 7÷7＝64÷8＝86432÷8＝21÷7＝48÷8＝49÷7＝56÷7＝40÷8＝七八五十六六八四十八四八三十二一七得七8753五八四十七七四十九三七二十一八八六十四说一说计算每一题用的是哪一句口诀。三、巩固练习（教材练习八第2题）二年级电脑小组共有24人。如果3人合用一台电脑，需要几台？24÷6＝4（人）答：4人合用一台电脑。24÷3＝8（台）答：需要8台。三、巩固练习（教材练习八第3题）将下列算式填在合适的（ ）里。＝7＝49＝835÷7 48÷6 7×7 56÷8 36÷6＝5＝636÷6 48÷6 35÷7 56÷8 7×7三、巩固练习（教材练习八第7题）拔河比赛。（1）获胜队员平均每人可得几本书？48÷8＝6（本）（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？（答案不唯一）输了的队员平均每人可得几本书？24÷8＝3（本）四、课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？ 用乘法口诀求商的方法：先看除数，看除数×（ ）＝被除数，除数是几就想几的乘法口诀。中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计