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地方（人文与社会）学科（五）年级教学设计 教学内容和祖国一起阵痛 不能忘却的历史 教学内容 和祖国一起阵痛 不能忘却的历史 教材分析 《和祖国一起阵痛》一课是黑龙江省九义务教育地方课程，小学五年级下学期第一 单元《追根溯源》中的第二课。本单元的主体内容是黑龙江流域作为我国边疆的主 要组成部分，和祖国其他地方一样，有着悠久的历史和灿烂的文化。自古以来，生 活在这里的北方少数各民族与中原民族之间保持着政治、经济和文化的往来。学生 通过本单元的学习了解祖国过去的历史，培养学生不忘国耻，为祖国的发展、昌盛、 壮大而努力奋斗 学情分析 本次授课的班级是小学五年级的学生，学生对身边的事物有着新鲜的好奇，面对本 单元的知识，学生表现出极大的兴趣，课前布置预习作业，课上的讲解就能使学生 很快的融入老师的情景中，但是由于认知水平和接受能力的差异，在资料的整理和 知识的理解有一定的差距，面对问题的解决部分同学出现困难。针对以上情况，我 注意了本课的重难点问题。 教学目标 1、知识与技能：让学生了解黑龙江的见证，了解中国的历史发展变化。 2、行为与习惯：增强学生的民族团结意识，认识到当时被侵略的原因，培养学生 与祖国共呼吸，共命运，不忘国耻，为祖国的发展、昌盛、壮大而努力奋斗。 3情感与态度：传递给学生国荣我荣，国耻我耻的情感。 教学重点 了解中国签订不平等条约的原因以及当时的历史背景 教学难点 了解中