作文审题立意练习及及答案.pdf

作文审题立意练习及及答案 一 、 阅读 下列 材料 ，根 据 要求 写作 。（ 60 分 ） “英雄”一词在古 典诗 词中 经常 出现 ，如 杜 甫《 蜀相 》“出师未 捷身 先 死，长使 英雄 泪满 襟 ”，辛弃疾《 永遇 乐·京口北固 亭怀 古》“英雄 无觅 孙 仲 谋 处 ”，呼 唤 英 雄 成 了 那 个 时 代 的 声 音 。 而 今 ， 时 代 变 迁 ， 有 人 说 ， 这是 一个 英雄 辈出 的 时代；还有 人说，这 是一 个没 有英 雄只 有 偶像 的年 代。 当今 的时 代还 有英 雄吗 ？对此 ，你 有怎 样的 感 触和 思考 ？请 就此 写 一 篇 文章 。要求 ：选好 角 度 ，确 定立 意 ；明 确 文体 ，自拟 标题；不 要 套 作 ，不得 抄袭 ；不 少于 800 字 。 1 、命 题意 图 作 文 题 目属 于 “时事 话 题 型 ”任务 驱 动 式 作 文 ，这 则 材 料 意 在 引 导 学 生关 注当 今时 代中 有 价值 的人 事 ，强 化作 文“文章和为 时而 著”的社会性。 考生 由“英雄”引发的 思维 点也 应该 落在 “当下”，不要 跳脱 “时代”的背景。 此外， 新课 标强 调培 养学 生的 语言、 思辨 、文化、 审美 能力 ， 本材 料也 关 注 学生 的 审 美 能力 、 思 辨能 力 — — 学生 对 “英雄观 ”的表述涉 及 文 化价 值观 的考 查，对 当今 “英雄”的有无、“英雄 ”与“偶像”的比较 、古 今英 雄的 异同 等分 析， 则 考验 学生 的理 性思 辨 力。 2 、作 文题 解 1 本 则 材料 涉及 两个 层次 ，两个 选择 ，两 个概 念 ，一 个是 非问 。 两 个 层 次 ， 首 先 是 古 典 诗 词 即历 史 中 的 “英雄 ”。杜 甫 与 辛 弃 疾 作 品 里的 “英雄”，即传统 英雄 形 象 ，他 们 聪 明秀出 ， 胆 力过 人 ， 无 私忘 我 ， 不辞 艰辛 …… 他们 多 生逢 乱世，时势 造英 雄。正 如金 庸在 武侠 世界 中建 构的 ， “侠之大 也 ， 为国 为 民 ！”英雄 的 个人 机 遇 与家 国情 怀 紧密 联 系， 达则 兼济 天下 ，穷 则 “泪流满 襟”。 另 一 个 层 次 ， 则 是 “而今 时 代 ”的英 雄 。 当今 时 代 ， 远 离 战 火 ， 四方 平定 ，百 姓乐 业。 这 个时 代， 已经 没有 了 匡时 济世 的机 遇， 民智已 启， 民 生 已 成 ， 更 强 调 “本我 ”，强 调 精 神 富 足 大 于 世 俗 “功业 ”的建 立 。 而 这 个时 代的 “英雄”，到底有 何特 质？ 有何 内涵？ 两种 选择， 体现 命 题 的开 放性。选择 “英雄辈出 ”，最 重要 的要明 确“当 今时 代”的“英雄观”。作文 要求 考生 对“英雄”有清晰的 阐释 ，廓清 概念 。 比如 特别 强调 “利他”，在这个个 人利 益至 上的 时代，仍然 有人 以“自我奉 献 ”甚至 “终身 奉 献 ”为己任 ， 就 像 “开山 岛 ”；比 如 特 别 强 调 “引领 ”，不 止 于匠 人 精 神， 更 多 是 在“精益 求精 ”之上达 到了 常 人 难以 企 及 甚 至推 动 人 类 进 步 的高 度 ， 就 像 “袁隆 平 ”；还 有 特 别 强 调 “个人 信 仰 ”，基 于 正 向 的 信 仰 ， 会 形 成 强 大 的 人 格 力 量 ， 最 终 获 取 自我 与 时 代 的 尊 重 ， 就 像 “田 家炳 ”；再比 如形 同“最美教师 ”“最美司机 ”的列举， 尽管 身份 平 凡， 但在 人生 的机 要处