肥沃土壤教案.docVIP

本课的教学目的： 知识与技术 ●知道土壤的重要组成物质是腐殖质，腐殖质是由腐化的动植物遗体变成的； ●知道一些动物的生活对土壤肥力的影响； ●成立腐殖质的观点。 过程与方法 ●率领学生体验探索土壤的整个过程，体验科学的研究从问题出发 —— 察看研究过程 —— 解决问题； ●会做腐殖质形成的实验，能够制作肥料袋； ●能够用图画或文字记录自己察看到的现象。 情感、态度与价值观 ●能够坚持长久察看，培养学生仔细负责的探究态度； ●使学生意识到土壤和生命亲密有关，愿意亲近土壤，关爱生命，培养学生的环保意识。 教学过程设计 一、导入 1．讲话：对于土壤，大家有什么感兴趣的问题？ 2．学生提出自己感兴趣的问题，教师根据学生的提问，引导学生确定本课的研究内容。 3．讲话：今天我们一同来做一回侦探柯南，查一查土壤里能长出各种各种植物的原因。 二、探索土壤：课前老师布置同学采集并察看土层，。 （ 1）根据你课前察看采集到的土层结果并联合这幅土壤构造图，你知道了土层是什么样的？ （土壤是分层的），各层有什么特点？（书上第 8 页） 我国面积这么大，各地土壤不单分层而且土壤的颜色也不同。先来看一段录像，认识一下 我国各地土壤的颜色，看完这段录像，你知道了什么？ 再来看这幅野外土层构造剖面图，你发现土壤的上层和下层有何不同？（颜色不同）。上层的土颜色比下层深。为什么会有这种现象？（可能和土壤周围及土壤里