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幼儿园节约用纸教案 【篇一：《节约用纸》教学反思】 《节约用纸》教学反思 《节约用纸》一课是环境保护的内容，目的是让学生了解纸的来源， 知道节约用纸的重要性，做到节约用纸。我以提问的方式导入新课， 播放课件让学生了解生产纸对环境的影响，讨论制定节约用纸公约， 最后活动延伸这五个环节。 在本节课中，我做得较好的是： 1. 导入时以提问的方式，同学们有谁种过树吗 ? 那么有谁砍过树吗 ? 对于后一个问题，大家一致举手说没砍过。接下来我说，其实我们 大家都间接地砍过树，同学们想一想？一下子就吸引了学生，引发 学生思考，为下面的活动作好了铺垫。 2. 小调查时以小组为单位，看看一天用多少张纸，每个学生计算出 自己的，小组长统计出小组的用纸量，然后请班长统计出全班的用 纸量，最后老师和同学们一道统计出全校的用纸量，在数据面前同 学们看到了班级、学校同学用纸的情况。然后让学生进行估算，一 个小组的同学用纸叠起来，大约有多高？一个班级、全校同学的用 纸叠起来，大约有多高？制造这些纸要消耗多少木材呢？这时在同 学们的脑海中已经建立起用纸量是巨大的，对树木的损坏也很大， 从而明白节约用纸的重要