《红楼梦》整本书阅读教学设计—2020-2021学年统编版高中语文必修下册第七单元.pdfVIP

思整体方明结构巧，探宏观才知主题丰 ——基于思维的发展与提升的《红楼梦》整本书阅读教学设计 【设计说明】 “语文核心素养”中，“思维发展与提升”是指“学生在语文学习过程中，通过语言运 用，获得直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维的发展，促进深刻性、 敏捷性、 灵活性、 批判性和独创性等思维品质的提升。 ”在 《红楼梦》的整本书阅读中， 如何选取合适的内容来发展和提升学生思维， 有很多路径和方法。本设计意欲在情节结 构的梳