《宇宙的边疆》优秀课件.ppt

宇宙的边疆 卡尔·萨根 第一页，编辑于星期二：十七点 五十七分。 夏日星空 第二页，编辑于星期二：十七点 五十七分。 合作?探究 感受·思考 解 说 词 应用?拓展 导入新课 走近作者 导入新课 夏日的夜空，繁星闪烁，骤然间流星绚烂登场，继而倏尔远逝，淹没在茫茫的宇宙之中。宇宙浩渺且神秘莫测，自古至今一直吸引着人类，吸引着人类不停地探索它的奥秘。今天，就让我们一起走近美国科学家、科普作家卡尔·萨特 的探索成果-——《宇宙的边疆》。 第三页，编辑于星期二：十七点 五十七分。 合作?探究 走近作者 解 说 词 感受·思考 应用?拓展 美国 著名“大众天文学家” 1980年 大型科学电视片《宇宙》 60多个国家上映 观众高达5亿 一、卡尔·萨根： 电视片《宇宙》的解说词 “历史上最成功的科普作家” 第四页，编辑于星期二：十七点 五十七分。 注意读音： 眩xuàn晕 夙sù愿 踝huái骨 璀cuǐ璨 广袤mào 奄yǎn奄一息 注意字形：别出新裁 应入眼帘明查秋毫 瞻养父母莫棱两可 因地治宜臭名召著 心 映 察 赡 模 制 昭 第五页，编辑于星期二：十七点 五十七分。 合作?探究 感受·思考 应用?拓展 二、解说词 解 说 词 走近作者 清晰的顺序 内容的扩展 明确的对象 特 点 第六页，编辑于星期二：十七点 五十七分。 合作?探究 感受·思考 解 说 词 应用?拓展 二、解说词 解说词的文体特点 走近作者 第七页，编辑于星期二：十七点 五十七分。 八大行星运行轨道示意图 第八页，编辑于星期二：十七点 五十七分。 草帽星系 第九页，编辑于星期二：十七点 五十七分。 旋涡星系M81 第十页，编辑于星期二：十七点 五十七分。 椭圆星系 第十一页，编辑于星期二：十七点 五十七分。 第十二页，编辑于星期二：十七点 五十七分。 火星上巨大的火山，火山口直径80千米 第十三页，编辑于星期二：十七点 五十七分。 合作?探究 感受·思考 解 说 词 应用?拓展 三、感受·思考 １．本文的说明顺序 解说词具有一定的视觉性，随着摄影镜头由大尺度空间到小尺度空间，缓缓推进。就我们的阅读来说，课文已经脱离了电视视觉画面，独立成篇，从说明顺序上看，采取的是什么顺序？ 走近作者 第十四页，编辑于星期二：十七点 五十七分。 合作?探究 感受·思考 解 说 词 应用?拓展 三、感受·思考 2. 速读课文，划出各段的说明对象或说明要点。 走近作者 第十五页，编辑于星期二：十七点 五十七分。 合作?探究 应用?拓展 由远到近，空间顺序 宇宙 星系 恒星 太阳系 地球 三、感受·思考 感受·思考 解 说 词 走近作者 第十六页，编辑于星期二：十七点 五十七分。 合作?探究 感受·思考 解 说 词 应用?拓展 三、感受·思考 3、根据说明顺序，文章分为五部分： 一、（1-6）介绍宇宙并说明人类探索宇宙的意义； 二、（7-11）介绍星系； 三、（12-14）介绍恒星； 四、（15-16）介绍行星和太阳系； 五、（17-18）最后回归到人类的家园。 走近作者 第十七页，编辑于星期二：十七点 五十七分。 合作?探究 感受·思考 解 说 词 应用?拓展 三、感受·思考 4．这样的说明顺序，好处在于： （1）虽然我们生活在宇宙中，但是我们跳出宇宙之外，将它作为纯客观的说明对象来解说，这样能够更清晰、直观地介绍。 （2）空间尺度由大到小，让读者从整体上有所了解之后，再深入局部了解细微，这样顺序清楚，层次分明，符合读者的思维习惯。 （3）由广阔的宇宙，穿过无尽的空间，到最终回到人类的家园，这是探索和发现的过程，表现了人类对宇宙的敬仰和掌握自己的命运的热情。 走近作者 第十八页，编辑于星期二：十七点 五十七分。 应用?拓展 四、合作?探究 1．人类认识宇宙，是从地球开始的，为什么作者的解说，不沿着人类认识发展的轨迹进行呢？ 当然，按人类对宇宙认识的历程来介绍，也未尝不可。 课文的介绍顺序，是符合宇宙演化规律的，先有宇宙，次有星系，再有恒星，再有行星，这样介绍便于知识的梳理；其二，这是电视片的解说词，由摄影的角度来看，先整体后局部便于把握，而先局部后整体，表述上容易混乱，视觉画面也不好协调。 解 说 词 感受·思考 走进作者 合作?探究 第十九页，编辑于星期二：十七点 五十七分。 应用?拓展 四、合作?探究 2