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今泰学院推荐文档 《认识键盘》教学案例 Teaching case of understanding keyboar d 编订：JinTai College 第 1 页 共 12 页 今泰学院推荐文档 《认识键盘》教学案例 前言：小泰温馨提醒，信息技术是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称，主 要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。本教案 根据信息技术课程标准的要求和针对教学对象是高中生群体的特点，将教学诸要素有序安 排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调 整及打印。 教学内容：苏教版信息技术教材小学上册第七课认识键盘 教学目标 ： 1、了解键盘的分区，掌握主键盘区字母键、数字键、符号 键的名称和分布规律； 2、学会使用几个常用的控制键，能在“写字板”中输入字符； 3、通过认识键盘，感受成功，让学生体验到学习计算机的 快乐，从而激发学生学习计算机的浓厚兴趣。 教学重点：认识使用主键区的几个控制键Enter BackSpace Shift 和 Capslock。 教学难点 ：双字符键，Shift 和 Backspace。 第 2 页 共 12 页 今泰学院推荐文档 教学准备：课件，文档。 教学过程 ： 一、谈话激趣，揭示课题； 同学们已经能够熟练地使用鼠标来控制电脑了，实际上，除 了鼠标之外，键盘也是我们使用电脑的一个重要的输入设备。我 们可以通过键盘将命令、数字和文字等输入到计算机中，因此， 熟练地操作键盘，是使用计算机最基本的技能之一。我们今天就 来学习第七课：认识键盘（板书） 二、演示观察，认识四区 （出示键盘分区图） 师：同学们，刚才我们了解了键盘是我们最常用的输入设备 ，那么，大家观察一下老师出示的这幅键盘图，你能看出它由几 部分组成的吗？ 生：四个部分。 第 3 页 共 12 页 今泰学院推荐文档 师：同学们很聪明，现在老师给出了它们的名称，你能把它 们对号入座吗？ 师指出相应键盘分区区域，让生分别在出示的主键盘区、光 标控制区，小键盘区，功能键区名称中对应的作选择。（指名说 ） 生 1 ：主键盘区； 生 2 ：小键盘区； 生 3 ：功能键区； 生 4 ：光标控制区。 师让生在自己的键盘上找到四区，和同位合作认识四区的位 置和名称。 三、讲练结合，尝试自学，掌握重点键 1、主键盘区 （出示主键盘区图） 师让生看主键盘区的第一段文字，读读、划划、议议。 第 4 页 共 12 页 今泰学院推荐文档 师：通过读这一段，你学懂了什么？ 生 1 ：我知道了主键盘区主要由字母键、数字键和符号键组 成； 生 2 ：我了解了英文字母键有26 个，数字键有 10 个，还有 许多双字符键。 生 3 ：（补充说）我知道双字符键共有21 个； 生 4 ：我学会了怎样输入双字符键上的“上一个字符”的方法 。 同学们说的都很好，师作适当的表扬。 师：同学们在学习字符键时，有没有发现主键盘区的其他键 ？ 生：发现了很多。 师：你们也想一起认识它们吗？ 第 5 页 共 12 页 今泰学院推荐文档 让生根据师指导步骤操作，（单击“开始”按钮，将指针依次 指向“程序（P ）”“附件” ，单击“写字板”命令，打开“写字板”窗口。 ） 师让生分别输入自己的姓名的汉语拼音，然后按“回车键” “ 退格键” “大小写字母锁定键”